<p class="ql-block">为深入贯彻2022版义务教育英语课程标准理念，分享外出学习所得，达到同学习，共成长，仲村镇中心校于3月26日开展"问题导向"专题研讨暨集体备课活动，通过示范课例、经验共享、专题培训、集体备课四大模块，教师们以研促教，以教启思，共同谱写教学新篇章。</p> <p class="ql-block">活动以六年级6班张欣慧老师的《Changes of the school》先导课拉开序幕。张老师的课堂以轻快的英文歌曲《This is the way we go to school》导入课堂，在活跃气氛的同时，充分调动了学生的积极性。通过单元主情景图引出新词汇，引导学生通过小组合作学习新词汇，并结合新旧学校对比让学生用句型There is/are…There was/were…进行表达，最后学生们从颜色、数量、外貌、建筑等方面描述了学校的变化，实现了从语言输入到文化输出的深度学习。整堂课学生练习较充分，达到了良好的学习效果。</p> <p class="ql-block">接着，大家在报告厅聆听了陈雪老师的外出学习经验分享。陈雪老师从新课标英语教学策略、语言教学活动环节设计等方面进行分享。她呼吁大家：英语教学应该遵循“先文本后生活”的原则进行，让学生感受到“真实的用英语”。陈老师号召大家在教学过程中要通过游戏等方式让学生复现学习内容，增强记忆；要和学生有互动感，不能只是老师一味的输出。</p> <p class="ql-block">随后，教研员翟主任带来《英语“问题导向”的课堂实践》专题培训。翟主任通过典型课例的讲解进一步指出：对话教学要层次化推进，强调要用新教材的思维方式教授旧教材内容，尤其是要深度研读“教学建议”往后的内容，从而促进英语教学的进一步发展。</p> <p class="ql-block">随后进入评课环节，全体教师对张老师的示范课展开深入研讨，在充分肯定教学亮点的同时，也结合实践提出了可行性优化建议。</p> <p class="ql-block">接下来按照备课分工，第四单元和复习单元的主备老师对相应课时的教学目标、教学重难点、教学过程等做了详细的解读。在习题讨论环节，大家针对所存在的问题各抒己见、畅所欲言，发表各自的观点，寻找适合学生的学法和教法。在共同讨论的过程中，教学设计的内容更加充实、完善。相信今天的集备收获一定会应用到大家以后的英语课堂中。</p> <p class="ql-block">“教研当如春耕播种，让每次思维的碰撞都能孕育成长的沃土。”仲村镇中心校六年级英语组将始终以问题为犁、以合作为壤，在持续的教学实践中深耕细作，让核心素养的种子在每一节课堂生根开花。</p>