科研赋能育人 深耕笃能致远‍—“全员导师育人”子课题结题颁证暨深化课题研究专题会议

陈淑娟

春意盎然，万物生辉；风暖日丽，桃李芬芳。在这充满希望的季节里，实验小学教育集团在第三校区开展了“全员导师育人”子课题颁证暨深化课题研究专题会议。会议由第三校区校长助理王立萍主持，首先王校长代表教研院从课题概况与成果亮点、问题反思、未来展望等三个方面对集团“全员导师育人”子课题研究作了总结汇报。

在王善红校长的领导下，2024年初，共立项全员导师育人子课题16项，涵盖语文、数学、综合实践、德育、心理健康等多个领域，参与教师达81人次，覆盖全校教师约14%。课题聚焦“全员导师育人背景下”的课堂教学改革、学生核心素养培养、校本课程开发等方向，体现了“问题即课题、行动即研究”的校本教研理念。在这个过程中通过“骨干引领+青年教师参与”的课题组结构，实现了协同赋能，让越来越多的老师学会做课题，用严谨的科研态度去做教研，促进了教师的专业发展。

颁发证书

　　活动第二个环节进行颁发证书，2024年12月通过结题评审的课题主持人依次上台，王善红校长为课题组负责人颁发了结题证书并合影留念。

经验分享

　　实践出真知，交流共成长。课题组主持人代表孙磊老师分享了《用心播种 静候花开》为主题的课题研究成长之路，她主持的课题是《“全员导师育人”背景下培养小学生自主学习能力的研究》，她从课题选题的依据；如何研究；研究成果；存在问题与思考四个方面展开分享交流。重点讲解了在课题研究过程中的成果，包括如何培养小学生良好的数学自主学习习惯；总结了利于开展自主学习的策略和方法；探索出了“自主学习”的评价标准。通过他们课题研究的深入彻底改变了以教师讲解为主的灌输式课堂，采用多种教学方式，充分发挥学生的主体作用，使学生能够积极主动、独立地获取数学知识，从而养成了主动学习和独立探究的良好习惯。

　　课题组主持人谭洪波老师他主持的课题是《“全员导师育人”背景下劳动教育课程开发研究》，他从课题背景、课题研究的过程、课题开展的活动、课题研究的成果、课题研究创新点几方面展开汇报，通过课题的研究多位教师获得劳动优质课评比一等奖；打破了以教师为主导的课程模式；对学生评价体系创新。

他们展示了从问题到策略，从困惑到突破，取得的点滴成绩，让与会老师看到了课题研究的价值。

校长寄语

　　实验小学集团总校长王善红肯定了大家所做的成绩，并对结题老师们表示祝贺。他指出实小教育集团教育科研工作呈现出“积极参与、扎根实践、创新突破”的鲜明特点：15项课题都能紧扣“全员导师育人”的教育热点，以问题为导向；以行动为基石；以团队为力量。同时教育科研从来不是一蹴而就的捷径，而是一场需要耐心与勇气的“长跑”。为此他对于未来的校本教研提出三点希望：深化成果转化；拓宽研究视野；强化梯队建设。

工作部署

　　刘大勇院长对前期课题工作进行了点评，并且提出建议和指导。他点明了本学期课题的研究目标；告诫老师要加强学习，继续精心设计导师课题活动；新立项的课题要和学校安排的工作进行融合；继续学习集团制定的导师方案，细化导师清单，特别是普通导师，明确学生的特点，继续用好导师工作手册。并对下一步课题研究提出了工作要求。

　　教育科研是学校发展的动力之源，是教师成长的智慧阶梯。过去的一年，全体教师扎根课堂、潜心钻研，各校区教科室全程精细指导，课题研究成果显著。今天的会议，既是对过往耕耘的总结，更是对未来探索的动员！教育科研之路漫漫，唯有深耕不辍方能致远。今天的结题不是终点，而是迈向更高目标的起点！实小教育集团的老师们一定会以此次活动为契机，携手同行，以研究点亮教育智慧，以行动书写育人新篇。