<p class="ql-block ql-indent-1">点评1: 没有什么变革，比教育的变革更加深刻。当下，面对普通高中学位扩容的情况下，中职教育向何处去？这是一个亟待回答的时代课题。《“五维唤醒”策略 奔赴精彩开职的星辰大海》，站在现代学校治理的高度，紧扣变革的核心要素，以问题为牵引，通过营造“三变”人文氛围，即“领导”为“引领”，“命令”为“协商”，“规范”为“探索”，构建了围绕学生的服务体系和围绕教师的引导体系，真正实现了唤醒，实现了党建有魂、教师有光、学生有梦、家长有望和社会有赞。特别是抬高一个身份想问题，降低一个身份抓落实，做正确的事，正确地做事，把事做正确，体现了书记校长出思想、副校长出思考、中层出思路的“三思而行”的工作方法，值得推广借鉴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">点评2: 德育，先育德，得到德，再得育，育好德。学校德育的核心是校长，德育的核心是班主任。《修炼校长素养 优化班级建设》，论述了落实立德树人根本任务，剖析了校长如何引导班主任建设四品修心和五力赋能，从而达到润泽生命的教育目的，体现了开实教育人以情怀为根、以管理为脉、以创新为魂，构建起的有温度、有深度、有力度的育人生态，值得点赞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">总评: 教育的改革、立德树人不是一蹴而就，需要久久为功。作为绝大多数教师，我们不是教育家，但我们可以做教育家，就是把满腔的激情保持住，把心底的追求坚持住，在心里始终点亮一盏灯，照亮自己的专业之路和教师生涯。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”。教育，需要思想的引领，更需要俯下身子躬耕不辍。</p>