<p class="ql-block"> 为弘扬中华优秀传统文化、提升学生文化素养与审美能力、增强美育渗透，我校于开学初启动了“早诵读 午歌声”活动，活动开展过程中，各班积极踊跃参加，并在班主任群每日打卡。朗朗的书声、嘹亮的歌声为校园平添了无限激情与活力。</p> 晨光中的朗朗书声 <p class="ql-block"> 早晨课前十分钟，通过诵读古诗，能更好地锻炼记忆力，随着时间推移，积累的古诗量增多，记忆能力也会在潜移默化中得到提升。</p> <p class="ql-block"> 古诗的语言具有韵律美和节奏感，晨读时反复诵读，能让读者感受诗歌的平仄、押韵等特点，有助于培养良好的语感，提升对语言的感知和运用能力。</p> <p class="ql-block"> 古诗蕴含丰富的文学知识，涵盖历史、文化、地理等多个领域。长期晨读古诗，能丰富知识储备，了解不同朝代的社会风貌、文化传统等，提升文学素养和综合知识水平。</p> <p class="ql-block"> 古诗往往用简洁而生动的语言描绘出优美的意境，晨读时读者可以在脑海中构建出相应的画面，感受诗人所表达的情感和意境，从而提高审美能力，培养对美的感知和欣赏能力。</p> <p class="ql-block"> 古诗中蕴含着诗人的人生感悟、思想情感等，如爱国情怀、思乡之情、友情等。晨读时能受到这些情感的熏陶，使情感更加细腻丰富，心灵得到滋养和净化，有助于培养积极向上的人生态度和道德品质。</p> <p class="ql-block"> 晨读古诗能营造出宁静、雅致的氛围，让学生在清晨摒弃浮躁，静下心来，以积极的精神状态投入到新一天的学习。</p> 午后的和谐旋律 <p class="ql-block"> 每日下午课前十分钟的唱歌活动，能够振奋精神，愉悦身心，为后续学习创造良好的专注条件。</p> <p class="ql-block"> 选择与课程内容相关的歌曲，能巧妙地引出课程主题，激发学生对新知识的好奇心和探索欲。即便歌曲与课程内容无关，单纯的音乐欣赏也能调动学生的积极性，让他们以更饱满的热情投入到课堂学习中。</p> <p class="ql-block"> 大家一起唱课前歌，能增进同学之间的互动与交流，培养团队合作意识和集体荣誉感，使班级更具凝聚力。</p> <p class="ql-block"> 选择具有文化内涵的歌曲作为课前歌，能让学生在欣赏和演唱过程中受到文化熏陶，了解不同的文化背景和艺术形式，提升自身文化素养和审美水平。</p> <p class="ql-block"> 我校通过开展早诵读和午歌声活动，成功打造了一个充满活力与正能量的学习环境。从晨曦初露到夕阳西下，每一天都在这样的节奏中度过，学生们在不断进步的同时也收获了成长的乐趣。未来，相信在学校全体师生共同努力下，这项活动定能绽放出更加绚丽多彩的光芒，助力每一位学子茁壮成长！</p> <p class="ql-block">统 筹:沈立国</p><p class="ql-block">监 制:李 君</p><p class="ql-block">编 辑:段凤春</p><p class="ql-block">图片提供:班主任</p><p class="ql-block">图片整理:王雯佳</p>