<p class="ql-block"> 为深化校际合作，促进教育资源共享，提升教育教学水平，遵义市第三十二中学德育副校长陈浪带领9位骨干教师来到珠海桃园中学，共赴一场诗意的教育之约。两校以“文脉相承，携手致远”为旨，共赏校园景致，共论文化根魂，共探育人良方。清风拂面，书声盈耳，教育的热忱在此间蓬勃生发。</p> 景中悟道 共赏育人氛围 <p class="ql-block"> 3月24日上午，在桃园中学党总支书记蓝上渊的带领下，我们步入校园循香而行，校内青春朝气与文化底蕴相映成趣，活力桃园与向上桃园的理念，展现得淋漓尽致，从现代化教学楼到书香浓郁的图书馆，从活力四射的体育场到创意纷呈的艺术长廊，学校将“以生为本”的设计理念融入了校园建设，体现了“润物无声”的育人细节。</p> 文脉绵长 共话教育初心 <p class="ql-block"> 座谈会上，学校领导从办学历史、校训精神、课程体系、学生活动等方面介绍了本校的校园文化，在教师交流环节，两校教师围绕“新课标背景下的教学改革”“学生核心素养培养”等议题展开深度对话，双方在思维碰撞中共探育人良方。</p> 妙语生辉 共研高效课堂 <p class="ql-block"> 在“人工智能赋能跨学科教育，探索未来人才培养新模式”高峰论坛上，各校教学名师以诗为媒，以文会友，共探教育真谛。黄燕老师的《诗韵悠悠》突破了传统音乐鉴赏模式，构建"以诗启乐、以乐化诗"的深度学习样态，进一步强化了文化传承与创新意识的培养，课堂上师生默契配合，多种乐器合奏，带来了一场音乐盛宴。</p> <p class="ql-block"> 王金平老师的《有创意的字》围绕"创意字体设计"展开，通过生活化案例导入，引导学生理解字体设计的艺术性与功能性。以"观察—分析—创作—展示"为脉络，跨学科与人工智能结合，呈现了一堂多彩课堂。</p> <p class="ql-block"> 本次高峰论坛的圆桌会议上，王金平老师提出：在美术课上使用人工智能辅助设计时，学生能快速生成多种创意方案，但也出现了过度依赖 AI 导致原创性下降的问题。黄燕老师提出：AI 作曲工具让音乐课突破了技术门槛，学生可以轻松创作复杂旋律。但新的困惑是：当所有人都能借助 AI 创作完美作品时，音乐教育的价值该如何重新定位？我们现在更注重引导学生理解 AI 生成作品背后的情感逻辑，培养科技时代的音乐鉴赏力。</p> <p class="ql-block"> 3 月 26 日，“人工智能赋能跨学科教育，探索未来人才培养新模式”高峰论坛在珠海桃园中学圆满闭幕。本次论坛汇聚三地教育精英，通过课堂展示、专题研讨等形式，深入探讨了AI 时代的教育创新与实践。这场论坛恰如一场润物无声的春雨，滋养了每一位教育者的心田。让我们带着“与君一席话，胜读十年书”的收获，将今日所思化为明日所行，为培养兼具智慧与温度的下一代而继续耕耘。论坛虽已落幕，探索永不止步。两校将以此次交流为契机，持续深化校际合作，共推教育创新发展，让"山海相携"的佳话续写育人新篇章！</p> 携手同行 共绘教育篇章 <p class="ql-block"> “同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。”教育之路，道阻且长；然志合者，不以山海为远。此番交流，非惟“他山之石，可以攻玉”，更成“各美其美，美美与共”之佳话。且待明日，两校共执教育之笔，续写“春城无处不飞花”的育人华章！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编 辑:第四期研修人员</p><p class="ql-block">一审一校:冉 刚 王金平</p><p class="ql-block">二审二校:陈 浪</p><p class="ql-block">三审三校:程 华 南</p>