<p class="ql-block">福豆豆还没有上一年级，但我却选了这本书来看，总觉得提前有一个预知，能了解其他孩子的父母犯过什么错？纠正过什么问题， 有哪些好方法值得自己学习？想多了解一点，尽量能提前规划，防患于未然。</p><p class="ql-block"> 第一，激发孩子的好奇心，给他设置一个《福豆豆的十万个为什么？》的绘本。 把他常问的一些问题，用绘画形式记录下来，让他养成爱问问题的习惯，翻开绘本就兴趣无限。另外，在他画植物日记时，每一页都提出一个问题列在后面，养成与问题息息相关的习惯。 发明千千万，起点是一问。</p><p class="ql-block"> 一个人不仅做学问要勤学好问，养成一个开朗的性格，也是要勤学好问。若是不懂问，不能问，不会问，那在学问和性格上都会受到很大限制。为什么？怎么样？什么时候做什么？是什么？这些就是孩子思维的天地，一个新的世界。</p><p class="ql-block"> 第二， 教会孩子玩耍。众多的时间里，孩子都是一个人独自玩耍，没有互动的伙伴，所以家长要充当这个玩伴，小孩子会赋予积木一些活力，一些故事。福豆会赋予一个小玩具生命力，不停的设置一些场景，一些情节，因为是游戏，所以积木也会起死回生，但是有限制，只能牺牲三次，活三次生命。 福豆常常一个人先摆战场，摆了半个小时还不过瘾，当终于摆好战场，奶奶要参与其中时，该吃饭了，但他只要摆了战场，他就过瘾了。 在孩子玩耍中，无论什么玩具，拼装泥塑下棋玩扑克牌都不是玩技能，孩子最大的成长是他学会编制场景和情节，有了互动的一个过程，他学会了制定规矩，学会了交流，也学会了配合，甚至学会了按自己意志指导，自己思考。</p><p class="ql-block"> 在小学阶段，无论学习任务有多重要，都不要失去孩子童年的乐趣，或对自然的热爱，以及孩子珍贵的友情。</p><p class="ql-block"> 第三， 让好心情作为日子的背景板。不论孩子学的好还是学的弱，学还是不学，首先每天要有一个好心情，要注重孩子心情的变化。如果能每天给孩子的心情注入快乐的能量，那学习就是一件顺理成章的事，孩子的学习能力和理解能力都有所不同，不要强迫孩子要多才多艺，要事事拿第一。，学习应该是一件快乐的事，所以要保持孩子的兴趣，无论是针对老师，针对同学，针对课本，都要让孩子有充分的兴趣。对于小学的孩子来说，喜欢谁，喜欢什么，在很大程度上是受制于家长喜欢，喜欢什么，所以家长要保持对老师的敬重爱慕，对小朋友的敬重和爱慕，对每门功课的尊敬和爱慕。正对每门功课，同学和老师各有千秋，没有对错，所以不要去用自己的喜好去评判，给孩子上紧箍咒，要让孩子上学顺利，与同学和老师交往顺利，要教会孩子礼仪，要培养孩子在学习方面有成就感，设置各种形式的表扬和奖励，甚至家庭举行一定的仪式，来鼓励孩子，让孩子以融入学校，融入教学过程为荣，让孩子以帮助到老师，帮助到同学为荣，让孩子以获得老师和同学陪伴，鼓励为荣。 好心情是吸铁石，会吸引来更多的赞美和支持。</p><p class="ql-block"> 第四， 爱学习从阅读开始。1，2年级是培养孩子阅读兴趣及阅读习惯的关键时期。在这之前，家长要给孩子打好认字的基础，学龄前儿童以玩为主，但是五六岁的孩子应当认字，当字认到一定数量以后，阅读和学习拼音就是一件很轻松的事。在孩子独自沉浸于阅读之前，都是在父母的陪读中度过的。所以父母要爱阅读，要每天花时间给孩子读绘本，领着孩子读绘本。 福豆豆进入六岁以后依然不会阅读，总是指望奶奶给他读绘本，奶奶最后想了一个办法，每读一个绘本都把主要句子写在纸上，然后让福豆读，福豆有兴趣多了，读的也越来越快了。 在孩子上学之前，家长要做的铺垫工作，其实就是教孩子认字和阅读，阅读是一种终生能力和爱好，它会伴随着你这一生，让你的生活多姿多彩。很多人不爱阅读，是因为他就没有尝到阅读的滋味，阅读的甜蜜，阅读不仅是人生的一个桨板，也是生活的调色板。</p><p class="ql-block"> 第五， 赋予孩子当老师的能力。孩子不仅喜欢问问题，还喜欢研究问题，喜欢回答问题。做家长的要善于用好这个角色互换，不要认为自己是权威，要看到孩子也是权威的萌芽生长。一是家长要熟悉课本，用问题让孩子复习课本知识，二是要自己设置一些问题，让孩子当老师来给自己讲解。众多的孩子都会开心的担当这一角色，一个好学的家长，必然会带起一个好学的孩子。这个角色能让孩子时时刻刻锻炼讲解陈述的能力，获得一定的成就感和满足感，会触动他的学习心劲。</p><p class="ql-block"> 第六， 好习惯是孩子成长路上最优越的资本。很多焦虑的家长在孩子上一年级后，为孩子的磨蹭，为孩子的粗心，为孩子的迟钝，不刻苦而头疼。究其原因是孩子没有养成良好的习惯，而这个习惯的没有养成，主要原因在家长忽视了这个习惯的养成，只想让他一学成名。家长要重视自己作为榜样的力量，会影响孩子一生，自己在孩子入学之前是否给孩子一个榜样：遵守时间，有时间观念,专心做事，认真计划。 建立时间观念，孩子在做每件事之前都有一个时间限定，建立奖罚规矩， 好习惯能坚持住是要有奖励的，无论是口头的还是物质的，都要认真去对待，孩子才能坚持住，要习惯制定计划，小孩子也是有预知思维的，前一天给他规定的事情，第二天他就会按部就班的去做，如果没有计划，突然间让他做什么事，他会非常抗拒。记录时间，福豆与奶奶共同画了《时间的锦囊》，做一件事，占用一定时间，时间过去的越多，我们应该做的更多。</p><p class="ql-block"> 第七， 能力是留给孩子最好的家产。 小学是培养孩子学习能力的最关键时刻。要指点孩子在学习中建立自己的计划能力，自己的选择能力，抓重点的能力，纠错的能力，归纳总结的能力，复习记忆的能力，阅读能力，书写能力。学习中最需要专注力和持续力，孩子进入一年级时，父母要重点陪伴，只有重点陪伴，你才能发现问题，才能引导到位。孩子一旦养成习惯，就要让他自己承担责任，他自己喜欢学，会学，能学好，学习能力傍身，便如虎添翼。</p><p class="ql-block"> 孩子还要具备适应能力和应变能力。独生子女都是在家长全方位的围绕中成长的，这种关系一直是稳定不变的。但是孩子进入到学校这个集体当中后，不同的老师，不同的场景，不同的课程，不同的同学，都需要适应。有些孩子喜欢会哄孩子幽默的老师，喜欢主动接近自己的同学，遇见不同的老师，不同的同学，便束手无策，情绪烦躁，产生敌意。在学习中，跟不同风格的老师学，受到的启发更多，转变角色快，你的应变能力就强。在学校里能应对不同的情境，不同的节奏，遇见斥责或困难，能极时调整自己，找到自己的位置，就是一种社会能力。</p><p class="ql-block"> 培养孩子安全和运动的能力。判断，躲避危机意识，和爱好运动的能力， 应该是孩子的必备能力。无论是遇见或接交不可信的场景和朋友， 孩子都应当有自己果断的判断，要敢于舍弃诱惑，以安全可靠为第一，远离不安全因素。 父母要把运动，设置为孩子整个小学期间的爱好和活动，一是强身健体，二是从中体验运动的快乐和毅力。 安全和运动的能力傍身，父母会少操很多心。</p><p class="ql-block"> 第八， 注重保护和开发孩子的思维。 3，4年级是孩子自理能力增强的一个转型时期，是创新思维，想象思维与联想思维发展的一个关键期。多在室外活动，开阔孩子的眼界。支持孩子独立，焕发孩子的动手能力，多问孩子为什么，陪孩子玩一些改变方向的游戏。</p><p class="ql-block"> 第九， 引导好孩子关键性的生理期。小学5，6年级是孩子走向少年期的一个过渡时期，面临身体狂风暴雨般的变化，他们会恐惧烦恼充满种种困惑，同时也有渴望。家长不要回避问题，要多部伴他们，耐心指点，加强营养，更加呵护他们的身体变化，不要急于评价孩子，因为客观世界没有对错，只有不同形态和节奏， 也不要随意不负责任的表扬和批评孩子，那样会误导孩子。六年级别让升学压力压垮孩子，分数不是唯一。</p><p class="ql-block"> 第十， 学霸拼的不是智商，而是效率。世界上有比时间更重要的东西：效率。小学高年级是和时间赛跑，主要是提高现有的时间利用效率。时常对自己的学习查缺补漏，及时补漏，防止漏洞太大太长补不起，要确保孩子一直在做最重要的事情，也就是说，确保孩子的时间和精力一直在高效率的利用，孩子自身没有紧迫感，没有先后秩序，被动学习就没有时间可利用。</p><p class="ql-block"> 最后，学习要有效率，必须要有计划。学习计划，训练计划，生活计划，父母要定计划，父母还要帮助孩子定计划，坚持计划一项一项完成，基础便一天天厚实，成就感一天天增加，轻松完成小学学业，就不是什么难事。小孩子，未来可期，顺利完成学业就是成绩，小孩子成为佼绞者，成为什么家，反尔给了他推御不掉的压力。</p>