品传统节日,悟节日内涵——白南小学三年(1)班手抄报活动

方圆几里💎

<p class="ql-block">  传统节日是人类文明长河中闪耀的文化明珠,承载着民族集体记忆与精神基因。它们以岁时节令为轴,通过祭祀、饮食、庆典等仪式构建起跨越时空的文化纽带。 </p><h1><b> 【传统节日时光轴】</b></h1> 白樟镇白南小学三年(1)班以三年级下册第三单元综合性活动为载体,引导学生自己选择一个传统节日,去搜集相关资料,做成一张手抄报,小组分享后全班分享。 <h1 style="text-align:center;"><b>【教材内容</b>】</h1> <h1 style="text-align:center;"><b>重阳节—人生易老天难老,岁岁重阳。</b></h1> <p class="ql-block">  重阳节,是中国传统节日,在《易经》里,“九”是阳数,双九就是重阳。节期为每年农历九月初九。古人在九月农作物丰收之时祭天地、祭祖,以谢天地、祖先恩德的活动,重阳节自古以来就有登高望远、赏菊吟秋的习俗。</p> 晋代陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”,更是流传千古,使得菊花被封为“花中隐士”。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>端午节—年年端午又今朝。鬓潇潇。思摇摇。</b></p> <p class="ql-block">  端午节又名端阳节、重午节,据传是中国古代伟大诗人屈原投汨罗江殉国的日子。爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后,悲愤交加,心如刀割,毅然写下绝笔作《怀沙》。抱石投入汨罗江,以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞,沿水招魂,并将粽子投入江中,以免鱼虾蚕食他的身体。</p> <h1 style="text-align:center;"><b>春节—半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。</b></h1> <p class="ql-block"> 春节即中国农历新年,俗称新春、新年、岁旦等,口头上又称过年、过大年,春节历史悠久,由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来。在古代,“岁”是一种收割和祭祀工具,“年”字表示庄稼成熟(年字最早的写法是一个人背负成熟的禾的形象)。人们以多种形式庆祝丰收、祭天祭祖、祛除鬼神,逐渐形成了过年的习俗,春节民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录</p> <h1 style="text-align:center;"><b>清明节—又是一年清明时,春风落日寄哀思。</b></h1> <p class="ql-block"> 清明节与春节、端午节、中秋节并称为中国传统四大节日。又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等。清明是春季的第五个节气,表示季春时节的正式开始,因节令期间“气清景明、万物皆显”而得名。清明既是扫墓祭祖的庄重节日,又是人们亲近自然、踏青游玩、享受春天的快乐节日。</p> <h1 style="text-align: center"><br></h1> <h1 style="text-align:center;"><b>元宵节—灯火映万家,团圆共此时。</b></h1> 农历正月十五元宵节,又称为“上元节”(the Lantern Festival),春灯节,是中国汉族民俗传统节日。正月是农历的元月,古人称其为“宵”,而十五日又是一年中第一个月圆之夜,所以称正月十五为元宵节。又称为小正月、元夕或灯节,是春节之后的第一个重要节日。 <p class="ql-block">元宵节起源于民间开灯祈福的古老习俗。远古时期,人们认为灯火具有神奇力量,能够驱散黑暗、祈求光明与好运。东汉明帝时期,大力推崇佛教,下令正月十五夜在宫中和寺院“燃灯表佛”。此后,元宵燃灯的习俗从宫廷传播至民间,逐渐融入了赏花灯、猜灯谜、吃汤圆等丰富多样的活动,成为全民欢庆的节日,承载着人们对美好生活的向往。</p> <h1><b> 中秋节—但愿人长久 ,千里共婵娟。</b></h1> <p class="ql-block">中秋绵延着历史由上古时代秋夕祭月演变而来,在春节、清明、端午和中秋四大传统节日中中秋节始于唐代,盛于宋元明清延续至今,中秋充满了传奇嫦娥奔月、吴刚伐桂玉兔捣药等,种种神话故事口耳相传颇具浪漫色彩。</p> <h1 style="text-align:center;"><b>七夕节—迢迢牵牛星,皎皎河汉女。</b></h1> <p class="ql-block">  七夕节,又称七巧节、七姐节、女儿节、乞巧节、七娘会、巧夕、牛公牛婆日、双七等,是中国民间的传统节日。七夕为传统意义上的七姐诞,因拜祭“七姐”活动在七月七晩上举行,故名“七夕”。</p> <p class="ql-block">  中华传统节日更是中华民族悠久历史文化的重要组成部分, 本班级第一次开展“综合性学习”活动,形式、成果、效果都不是最重要的。让孩子如何学会合作、和他人友好相处,在活动过程中能主动参与、积极探索、勇于表达、乐于展示,才是最最重要的。希望此次综合性学习之旅能够增强学生对中华传统文化的认同和自豪感,切身体会到各个传统节日的浓郁气氛。</p>