县教研室视导朝阳中学：多维度把脉，全方位指导

曹志好

在教育改革的浪潮中，教学视导作为提升学校教学质量、促进教师专业成长的重要手段，日益受到各级教育部门的重视。2025年3月25日，凤阳县教研室视导工作组一行三人，带着对教育事业的深厚情怀和专业严谨的态度，走进了朝阳中学，开展了一次全面而深入的教学视导工作。此次视导，不仅为朝阳中学的教学工作把脉问诊，更为其未来发展指明了方向。

视导组一进入朝阳中学，便立刻投入到紧张而有序的工作中

首先视导组随机进入课堂进行听课

视导组成员深入课堂，实地观摩了多节不同学科的课程。他们聚精会神地观察着教师的教学方法和学生的学习状态，不时做着记录。课堂上，教师们或激情飞扬地讲解新知，或巧妙引导学生进行小组探究，或深入浅出地总结归纳知识要点，展现出各自独特的教学风采。学生们则积极参与、踊跃发言，展现出良好的学习风貌和较强的学习能力。课后，视导组与授课教师进行了深入的交流，肯定了他们在课堂教学中的亮点和创新之处，如注重情境创设、激发学生兴趣、关注个体差异等，同时也指出了存在的问题和不足，如教学节奏的把握、学生主体地位的体现、课堂互动的深度等，并提出了具体的改进措施和建议。

张雷主任、范林红主任听了张世美老师的八年级语文课

马亮主任正在听许正霞老师的八年级物理课

张雷主任听了老教师汤锦霞老师的美术课，马亮主任又听了王行刚八年级数学课

范林红主任又听了郭艳老师的八年级的英语课

其次：教研室王金主任在他校视导的间隙也抽空来我校指导，并在上课期间在张祖传书记和朱士同校长的陪同下巡视了各班教育教学情况，并和在办公室的教师进行了亲切的交谈，还了解了报告厅的使用，就学校长远规划，搭建教研平台，促进学校内涵和特色发展提出宝贵意见。

大课间视导组在学校领导的陪同下，对学生的课间活动进行了观摩

再次：他们对学校的教育教学资料进行了全面细致的检查。从教案的设计到作业的批改，从教材的使用到听课记录的撰写，每一个环节都留下了视导组成员认真审视的目光。教学资料是教学工作的重要载体，它们不仅反映了教师的教学态度和水平，也体现了学校教学管理的规范性和科学性。通过检查，视导组对朝阳中学教师们认真备课、精心设计教案的态度给予了高度评价，同时也针对部分资料中存在的问题提出了中肯的建议，如教案中教学目标的设定要更加具体明确、作业批改记录要更加详细等。

最后：在课后评价环节，视导组与学校领导、教师代表进行了座谈。他们详细反馈了视导过程中发现的问题和不足，对学校的教学工作提出了宝贵的意见和建议。视导组强调，学校要进一步更新教育观念，加强教学研究，提升教师的专业素养和教学能力；要注重学生的全面发展，关注学生的身心健康和个性差异；要不断优化教学过程，提高课堂教学效率和质量。同时，视导组还鼓励教师们要勇于探索、敢于创新，努力形成自己的教学风格和特色。

此次县教研室视导工作，不仅是对朝阳中学教学工作的一次全面检阅，更是对其未来发展的一次有力推动。朝阳中学张祖传书记、朱士同校长均表示，将以此次视导为契机，认真落实视导组的建议和意见，不断改进教学方法和手段，提升教学质量和效率。同时，学校也将继续加强与县教研室的合作与交流，共同推动学校教育事业的发展，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

我们有理由相信，在县教研室的精准视导和朝阳中学全体师生的共同努力下，朝阳中学的教学品质必将跃升到一个新的高度