<p class="ql-block"> 醉花阴 恩师赞</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 太白雪</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">玉蕊盈枝春日透，馥郁香盈袖。冯老立花前，气定神闲，沉醉诗章久。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">杏坛授业恩情厚，教诲心中守。愿寿比南山，岁岁安康，福泽长如旧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">乙巳仲春廿六日</p> <p class="ql-block">冯老师书房前的玉兰花开了</p> <p class="ql-block">冯老师批语:</p><p class="ql-block">“@太白雪 司马光有诗云：“年老逢春春莫咍(hai，嗤笑)，朱颜不肯似春回。酒因多病无心醉，花不解愁随意开。”残年只能交给老天，但日子还要过的，哪怕孤寂无伴。所幸，暮年尚有一批志趣趋同相知相重的朋友，“视察团”里的诸位便是。想起白居易曾有诗写他在酒宴上的感受说：“满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。”我把诸君比作乐与白头老翁一起迎风而歌的“少年”，为之忘年，如何？”</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这是恩师冯日乾老师对我作业地 批语。老师今年八十有七，记忆甚好，思路清析，文笔流畅如初，真乃大家！老师这段文字情感真挚且文采斐然。引经据典自然巧妙，用司马光和白居易的诗句，既增添文化底蕴，又恰如其分地表达心境。以晚年感慨引出对生活的积极态度，展现豁达人生观。将学生比作“少年”，体现对学生的喜爱与欣赏，“忘年”之语拉近师生距离。文字饱含对昔日学生的牵挂与期许，语言典雅又不失亲切，在回忆与展望中，让人体会到深厚的师生情谊，是一段极具感染力与温情的文字。 </p> <p class="ql-block">学友建忠留言: </p><p class="ql-block">能簇拥在冯老师周围是学生们之幸，有恩师在，并时常听到教诲我们便着"少年"！</p><p class="ql-block">愿我们这段纯粹的师生情缘铭记在心，成为美谈。</p>