<p class="ql-block">昨天晨训时我给孩子们分享了周末我到北校区的想法和做法及做后带来的效应，我到北校区大门口看到那排垂柳树以及大门处两行“高高兴兴上学来，平平安安回家去”时，想到了孩子和以前教过的学生。曾经的弟子有许多已走向工作岗位，遍布全国各地，也有的孩子正在深耕努力，但这里是他们梦想起航的地方，也是他们青春张扬的地方，于是顺手拍几张照片发朋友圈，让孩子们看看现在的母校，没有想到发出后这条朋友圈炸了，弟子们感慨万千，除了感叹母校校园之美外，更多的是对母校的留恋，萌生抽空想回母校看看的想法，于是昨天我把晨训主题变了，变为：“校园内盛开的是鲜花，更是我们绚烂的青春。”目的：为孩子积累点写作素材，留下青春美好的回忆。</p><p class="ql-block">为了让孩子们有啥说，有啥写，昨天工作余拍了上面照片，今天早上晨训分享给孩子们：</p> <p class="ql-block">第一组：厚积薄发。我问孩子们，看到照片，你们想到了什么，孩子们大声回答：“含苞待放”，我说是的，你们很聪明，他们还没有到开花时，含苞待放是为了积蓄能量，只为将来精彩绽放，正如现在的你们，没有到中考时，应该——，孩子说出了我常说的“厚积薄发”。</p> <p class="ql-block">第二组：生命的倔强。无论操场跑道旁水泥缝中生长的小草还是校园围墙砖头缝中长出的构挑树都在向我们诠释着什么是生命的倔强：不去认命，就去拼命，而更让关注次数最多的是大门右侧石头缝中长出的石香，每次吃蒜面条时我都会去采摘一些，十几年了，从未断种过，它除了要在夹缝中求生，还要与杂草争存活的机会，这不也正是生命的倔强，孩子们，在你们成长的过程中凡事不可能总一帆风顺，挫折在所难免，在面对困难和挫折时你们要有顽强的意志力和尽快从挫折中奋气的勇气，说到这里，孩子们眼中尽是光茫，我高兴极了！</p> <p class="ql-block">第三组：孤独的芬芳。我告诉孩子们：这张照片我叫它孤独的芬芳，全校园仅此一颗，长在不起眼的角落里，独自承受大自然狂风和暴雨，默默绽放自己独特的精彩与美丽，孩子们，成长的过程也是一个逐渐接受孤独的过程，父母、老师和同学及不可能陪你一辈子，要学会慎独，要学会忍耐，更学会承受，只有这样，才会活自己的幸福，自己的精彩。</p> <p class="ql-block">第四组：同因不同果。</p><p class="ql-block">我问孩子们：油菜花那张更漂亮，孩子们回答，第一张油菜花，接下来我告诉孩子们：其实这 些油菜是同时种下的，那些瘦儿吧唧的，是缺水缺肥造成的，还有这些面条菜，我种下的野菜，平时疏于管理，昨天才看到这样子，同样缺水缺肥，但有的苗奋力生长，长得翠绿粗壮，再看上面最后一张图片，同样夹缝中求生，但有的植物干枯了，有的植物顽强活下来了。由此，我想到了你们，同样的教室，同样的老师，为什么成绩差别这么大呢？孩子们，反思一下，问题出在哪里，要尽快让自己“壮大”起来哦！</p> <p class="ql-block">第五组：岁月如流，惜时如金，感恩身边人。</p><p class="ql-block">当展示这张照片时，我问孩子们：“这张照片你看到了什么？”孩子们兴奋地回答：“漂亮的花”我笑着说，“花的确漂亮，人见人爱，正如这几天校园内处处盛开的花朵，绚烂耀眼，除了花，还看到了什么？“树”孩子们齐声回答，我追问：“什么树？”“桂花树”。我笑着说，我想到一个词：丹桂飘香，三年前丹桂飘香的9月，懵懂的你们怀着好奇的心情踏入二中校园，转眼间你们快到了毕业的季节，岁月如流，时不待人，你们已从懵懂少年成长为成熟稳健的青年，在接下来毕业前的一段时间内，你们要惜时如金，努力把自己最大潜力挖掘出来，阳光开朗，积极向上，课堂专注高效，课下勤学多问，争取中考考出最好的成绩，做到初中不留遗憾，正象班级誓言中写的那样“九年磨砺，立志凌绝顶，三载拼搏，明朝必成功！”孩子们，你们可以的，加油！</p><p class="ql-block">除了这些，老师建议你们做个懂感恩的人，感谢父母的陪伴，不因父母的唠叨而不尊重父母，同时珍惜校园这份缘，珍惜师生情，同学情，善待身边人，因为只有这样，你才能成为一个幸福的中学生，像花一样绚烂耀眼！</p> <p class="ql-block">冬天拍的校园腊梅，寒冬傲放</p> <p class="ql-block">第六组：坚韧不拔的岁寒三友松、竹、梅（梅花是我冬天拍的）我特意查了一下它们，看到的是下面一段话：</p><p class="ql-block">松：松树四季常青，即使在寒冷的冬天也不会凋零，象征着坚强不屈和青春常在。</p><p class="ql-block">竹：竹子虽然不如松树那样四季常青，但在寒冬中依然坚韧不拔，象征着高雅、纯洁和虚心。</p><p class="ql-block">梅：梅花在寒冬中绽放，象征着坚强和高洁，给严冬带来一丝温暖和希望。</p><p class="ql-block">孩子们，希望你们能从这些图片和文字中学习它们坚韧不拔的精神，让自己未来的路越走越宽，未来的生活越过越顺意！</p> <p class="ql-block">我特意给孩子聊了毛竹，我从阅读中了解到：毛竹用了4年时间，仅仅长了3厘米，但从第5年开始，以每天30厘米的速度疯狂地生长，仅用6周，就长到了15米。其实，在前面的4年，毛竹将根在土壤里延伸了数百平方米。孩子们，毛竹最后6周之所以长那么快，因为它之前努力扎根深处，为自己积蓄了足够的能量，最后毛竹才做到疯长，因为它知道，根深才能叶茂，植物尚且如此，聪明的你们，马上面临中考，无论中考实验考试还是中考体育测试，以及教室内的一、二、三轮文化课的复习，你们要做到专注高效，厚积薄发，就为了今年6月份创造属于我们的中考奇迹！</p> <p class="ql-block">第七组：渴望阳光。当我展示这张图片，我问孩子们，这张图片中的植物是什么？它生长哪里？孩子们脱口而出“杂草”。我笑着告诉孩子们，它不是杂草，它的名字叫迎春花，生长在大门口左侧雕像周围，迎春花不应该这时节开放，它应该在刚入春还没有发芽时先开花，故名为迎春花，但我今年没有看到它开花，我查看了它的生长环境，新宿舍楼的盖起遮挡阳光，因缺少阳光它长成了你们眼中的杂草，2016年我刚到南校区时看到它入春怒放的模样，记忆中的它开花时漂亮极了，孩子们，植物缺少阳光生长受到这么大的影响，何况是处于青春期美好时光的你们，若缺少正能量，身边的负能量大多，该受多大的影响呢！是的，现阶段，学习很累，锻炼太苦，若整天抱怨累和苦，只能把自己拖进泥潭，越走越艰难，我学过心理学和社会学，已拿到社工证，你们现阶段心里的“小人” （负能量）和“大人” （正能量）正在较量，我希望你们的“大人”能尽快战胜“小人”以最佳的状态打赢眼前的实验测试和体育考试这两场漂亮的仗，以良好的心态去对待中考的三轮中考复习，最终赢在中考，孩子们，你们可以的，加油！</p> <p class="ql-block">第八组：追寻幸福</p><p class="ql-block">当我展示这张图片，问孩子们看到了什么，孩子们大声说：竹子。我告诉孩子们，我其实更感兴趣的是树梢顶瑞的老鸹窝。孩子们大笑，我也笑了，转而告诉孩子们鸟儿为了生存幸福些，用自己的智慧为自己在树顶建造了老鸹窝，只为安全和不被打扰，因为鸟儿知道若把窝建低处安逸但极不安全，你们比鸟儿聪明，为了自己和家人未来过得幸福些，该如何做不用我再唠叨了吧！</p> <p class="ql-block">第九组：美梦成真</p><p class="ql-block">大家看，最后一张图片拍的什么？孩子脱口而出：石楠，我追问，你们了解石楠花么？花语是什么？有关石楠你们知道多少？晨训前我特意查了一下：</p><p class="ql-block">石楠花的主要花语是孤独寂寞、庄重威严、索然无味。这一寓意源于其生长特性和形态特征：石楠花常独自盛开，不畏强光，形成独特的“孤芳自赏”意象（孤独寂寞）；其花朵排列整齐端庄，被称为“端正树”，展现出肃穆感（庄重威严）；而花朵虽美却气味不明显，甚至被认为带有难闻气息，因此延伸出“索然无味”的象征。此外，白色石楠花还寓意愿望成真。</p><p class="ql-block">孩子们，其它有关石楠树的知识课下你们抽空查，扩大自己的视野。咱们班离石楠树最近，当你学不进去想懈怠时，望望窗外的石楠，除了缓解眼疲劳之外，再畅想一下美梦成真的喜悦！找点动力改变自己，好么？孩子们大声说：“好！”我为孩子们的懂事倍感欣慰。</p> <p class="ql-block"> 除了这些，我希望孩子们用自己智慧的眼睛去发现生活之美，校园之美，用心去对待生活与学习，享受校园生活之美。</p>