<p class="ql-block"> 为充分整合集团校内优质教育资源，发挥骨干教师在集团化教研活动中的引领和带动作用，追求课堂焕发出昂然的生机活力，实现教育共同发展的良好局面，以集团教研联动为平台，以优秀教师为主导，以教室为研究室，零距离地接触课堂教学，提高教师的教育教学水平，2025年3月25日，丛台小学教育集团科学教师们齐聚在丛台小学，开展了科学学科教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由丛台小学董亚旭老师主持，分为课例展示和交流研讨两个环节。教学内容为二年级下册《制作校园模型(一)》。</p> 骨干教师示范课 <p class="ql-block"> 本次做课例展示的是王晓楠老师，王老师是丛台小学优秀科学教师，丛台区吴丽丽科学名师工作室优秀成员，丛台区教坛新秀。</p> <p class="ql-block"> 王晓楠老师在《制作校园模型（一）》的课堂中，以一段AI视频作为开场，迅速抓住学生的注意力，顺势揭示课程任务。为助力学生完成任务，特别设置三个闯关环节，引导他们逐步绘制校园平面图。课程末尾，安排学生展示交流成果，促进思维碰撞 。</p> 交流研讨 <p class="ql-block"> 课例展示之后，首先由王老师对本节课的设计加以说明并对本次课例展示进行反思，之后参会教师从课堂导入、课堂设计环节进行了深入的研讨交流。最后，丛台小学王利娟校长对本次教研活动进行了总结，并且对科学学科学业质量和科技活动开展提出了自己的期望，希望科学老师们立足课标，关注学生科学思维和探究能力的发展，能够不断关注前沿，利用AI赋能教学，创新自我惠及学生。</p> 结语 <p class="ql-block"> 此次活动，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为教师创造了互观互学、交流研讨的机会，为年轻教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现集团内共同进步，共同成长！</p>