区域联动绽风采，研路俯拾皆芳华----四乡镇区域教研共同体语文教研活动总结

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      随着教育改革的不断深入，对小学语文教学提出了更高的要求。为加强四乡区域内各小学之间的交流与合作，助力教师精准把握教材，整合优质教育资源，促进区域内小学语文教学质量的整体提高。2025年3月25日上午于安都乡安都完全小学录播室开展以“聚焦核心素养，培养学生语文思维能力”为主题的区域教研活动，旨在通过课堂中的渗透学习，促进学生在语文学习中思维能力的进阶。

参会人员：

   太公泉镇、顿坊店乡、狮豹头乡、安都乡中心校领导、教研室领导、专家以及各乡镇老师。

活动流程：

一、秦政莹老师授课。

   秦政莹老师讲授的是五年级下册《田忌赛马》这一课。《田忌赛马》这篇课文看似是一场简单的赛马故事，实则蕴含着丰富的思维智慧。在课堂上，秦老师从扑克牌游戏导入，引出课题。在学生学习课文的过程中，一边梳理赛马过程，一边深入理解了孙膑如何运用智慧，通过合理安排马匹出场顺序取得胜利，巧妙地锻炼学生的逻辑思维与策略思维，每一步都紧紧围绕思维能力的培养。

二、评议课环节。

1.秦老师从自己的教学思路以及课堂呈现的效果方面，进行了切实的反思。

2. 备课组老师进行评议。

备课组庞梅兰老师认为秦老师能够准确把握课文的核心内容，设计层层递进的问题引导学生深入思考。教学目标清晰，符合五年级学生的认知水平。教学中采用了游戏、朗读、讨论等多种教学方法，充分调动了学生的积极性。

 

 3.各校教师代表进行点评，分享听课收获。

    高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。在评课中，各位老师们畅所欲言，分享听课收获。老师们围绕这节课，从教学目标中思维培养目标的设定、教学方法对学生思维激发的有效性、学生在课堂上思维参与度、核心素养中思维能力的落实等方面，对这节课的优点和不足之处进行评价，并结合自身教学实际提出了可行性的建议。相信通过思维的碰撞，我们会激发出更多创新的火花。

三、专家点评和交流

    此次活动有幸邀请到了卫辉市教研室的张贵主任、刘志刚老师和张绣锦老师参加此次教研活动。教研室专家老师全程聆听，给出权威性指导。

     张贵主任首先肯定了本次活动的意义与教师们的辛勤付出，称赞课堂教学在情境营造、思维启迪方面的突出表现。同时，针对存在问题提出建设性意见。

      刘志刚老师提出在课程目标定位上，要更精准对接课程标准与学生学情，如《田忌赛马》不仅要让学生明白策略本身，还要深挖文本承载的文化内涵、历史背景，拓宽学生文化视野；教学方法选择需灵活适配教学内容，像讲解赛马策略原理时，可采用项目式学习法，让学生模拟赛马策划，增强实践体验；在评价环节，摒弃单一结果性评价，构建涵盖过程表现、小组协作、知识掌握等多元评价体系，全面反馈学生学习成效。

      张绣锦老师从教学设计到语文要素的落实进行点评，同时提出老师们要有单元意识和学习任务群的观念，区别与常规课堂，融入新课标精神。并鼓励教师们跨学科融合，将语文与历史、数学逻辑思维有机结合，创新教学模式，为语文课堂注入新活力。

      在交流环节，张绣锦老师紧紧围绕五年级语文教学进行深入交流与探讨，对于如何系统地安排课程、复习以及学生怎样利用好手边的资料，张老师积极地给予大家正确的指导，老师们都深受启发。

四、安都乡中心学校孔校长作总结。

     安都乡中心学校孔德红校长为我们本次活动做总结，孔校长指出教研活动是为方便老师们更好的交流。通过交流，学习别人身上的长处，改进自己的不足，这样思想上的碰撞，才能培养更高阶的思维能力。同时学习利用现代科技手段，辅助我们的教学，丰富知识内涵，也倡议大家多读书、多研究，注重教师自身语文素养的培养，以身作则，落实核心素养在课堂中的体现。

　　区域联动绽风采，研路俯拾皆芳华。相信在中心校领导的正确指导下，各乡镇之间紧密联系和交流的道路中，我们一定会打造出更多的魅力课堂，绽放出更多的教研之花。

编辑：段利慧

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