<p class="ql-block">探索自然 启迪未来</p><p class="ql-block">户外课程总览：</p><p class="ql-block">教育不仅体现在优质的学校教育资源，</p><p class="ql-block">还要为孩子创造探索未知世界的机会！</p><p class="ql-block">户外技能课主要想解决以下三类问题：</p><p class="ql-block">一，风险认知教育；</p><p class="ql-block">二，自然环境与生态链；</p><p class="ql-block">三，领导力与经济启蒙。</p><p class="ql-block">应家长的要求，技能课又与孩子见面了，第一期要解决户外生存四大项中的水与火，其余两项食物与庇护所后续活动会涉及。</p> <p class="ql-block">水与火活动想达到的目的：</p><p class="ql-block">活动充满了探索和挑战，也能激发出孩子的好奇心和动手能力，科学与自然的结合，团队合作与竞争，探索与发现，成功与失败的体验。</p><p class="ql-block">水与火在自然界中和人类生活中的应用，并如何将科学知识应用到实际生活中。</p> <p class="ql-block">看看孩子们听的多认真，怕记不全，还把它写在随身带的小本本上面。</p><p class="ql-block">孩子们大多第一次在室外生火，需要学会用镁棒取火，为啥不用打火机？只因镁棒更适合户外生存。</p><p class="ql-block">这镁棒撞击力度太小不能产生火花，力度太大手疼又怕烧到自己，好怕怕呀！</p><p class="ql-block">没关系，多试几次就好了。</p> <p class="ql-block">水的净化需要用到木炭，制作木炭太有意思了。先要把柴火砍小，放在一个铁杯里，盖上有孔的盖子后，就放到火堆里去烧。</p><p class="ql-block">先是看到孔里冒白气，不一会儿又窜出火焰，太好玩了，孩子们都问为啥？老师讲过，自己再想想，可以写到户外手册哟！（下次带过来，还有神秘礼物）</p> <p class="ql-block">在户外如何提取干净水？</p><p class="ql-block">孩子们想到了树叶、石头、沙子，老师再补充还需木炭，吸附有害物质，最好还要棉花，这样更保险。</p><p class="ql-block">这次每人都动手制作净化污水过滤瓶，你看，每个孩子都瞪大眼睛，仔细观察，滴下来的水真的很干净，闻一闻，又尝了尝，真的行哦！（拦不住，根本拦不住，一再嘱咐，在野外，水一定要烧开了再喝，但娃们说尝一点点没事的，我自己动手，心中有数）</p> <p class="ql-block">户外拓展游戏：飞盘</p><p class="ql-block">孩子自由组队，并产生队长。</p><p class="ql-block">不知为何？孩子们都不想当队长，是怕承担责任，还是没做过？</p><p class="ql-block">都没关系，谁都有第一次，练练就好，再者当队长肯定有奖励，立马兑现，期许下次孩子们能踊跃参与。</p> <p class="ql-block">这次飞盘游戏以团队总分最高者获胜，分两轮，第一轮抛接飞盘，5分钟，看谁最多。第二轮飞掷目标，看谁进的多。</p><p class="ql-block">结果男二队七人两轮都最优获胜，他们的胜利从练习时就能看出。</p><p class="ql-block">练习时会有针对性，以大带小，会根据规则及时调整策略，而且，三个哥哥非常照顾四个小弟弟，接不到飞盘时，总时及时鼓励，非常有凝聚力，当然就获胜了。</p> <p class="ql-block">活动结束获胜队每人一瓶AD钙奶，队长额外奖励一瓶，另外两队，奖励队长一瓶，再多给一瓶，让TA做主，期许下次活动，有更多孩子站出来。</p><p class="ql-block">在活动复盘总结时，没获胜的队，很容易外规因，经提醒后，孩子们还是能意识到是自己的问题，改变从这里开始。</p><p class="ql-block">春风化雨润童心，</p><p class="ql-block">户外行走富童年。</p><p class="ql-block">下期4月26日渡河又有什么精彩故事发生呢？</p>