<p class="ql-block"> 春潮涌动，万物竞发。2025年3月，由江西省教育厅统筹、中国教育电视台承办的“国培计划（2024）”——江西省中小学学科领军教师访省外名校培训班在杭州正式启航。来自江西省各市各科学科带头人共二百余人齐聚西子湖畔，开启了一场为期十天的深度学习与智慧碰撞之旅。本次培训以“学科领导力提升”为核心，通过破冰团建、专家讲座、名园参访、小组研修四大模块，助力教师看见自己、发现问题、专业成长，赋能教育高质量发展。 </p> 凝聚团队力量，共筑文化根基 <p class="ql-block"> 培训第一天，湘潭市特级教师陈蕾以《基于学科领导力的团队文化建设实践与探索》为主题，带领学员们开展了一场别开生面的破冰活动。通过“默契挑战”“提问猜名人”“纸杯接力”“小组文化”等环节，学员们迅速打破隔阂，形成学习共同体。陈蕾强调：“团队文化的核心是价值观的共鸣，唯有以学生为中心、以专业为纽带，才能激发教师的创新活力。”学员们纷纷表示，活动不仅拉近了彼此距离，更深化了对“学科领导力”内涵的理解。</p> 前沿理念引领，赋能教学革新 <p class="ql-block"> 本次培训特邀国内知名教育专家，围绕教育热点展开深度解析：蒋严忭老师的《守正创新 教学相长》结合师德失范典型案例，提出“以制度固本、以文化润心”的师德建设路径，倡导教师以“身正为范”引领学生成长；高吾林教授的《教育变革与高质量发展》从“双减”政策到新课标落地，剖析教育变革的逻辑，强调“以学生发展为中心”的课堂重构，为教师提供“减负提质”的实践策略；方张松老师的《课程教育评价改革》聚焦核心素养，提出“多元评价体系”构建方法，倡导以“过程性评价”取代传统分数导向，激发学生潜能； 颜军岳老师的《“悦教育”课堂教学主张》以“愉悦学习”为核心理念，通过生动课例展示如何通过情境创设、问题驱动实现课堂“轻负高质”；王健敏教授的《课题研究技术路线》从选题到结题，以“问题链”为框架，手把手指导教师如何将教学实践转化为科研成果；章才根教授的《学校教学文化思考》从“管理、评估、成长”三维度，解析如何构建“以人为本”的教学文化生态，为学校管理者提供全新视角。</p> 对标名园实践，启迪教育智慧 <p class="ql-block"> 学员们深入杭州优质教育现场，感受名园风采：在崇文理想国幼儿园，其以“游戏化学习”特色的托班“森林课程”，让学员们近距离感受“环境即课程”的实践魅力；西庐幼儿园聚焦“幼小科学衔接”，通过“项目式学习”培养幼儿自主探究能力，其“生活即教育”的理念引发幼教同仁深度共鸣。</p> <p class="ql-block"> 参访中，学员们与名校管理者围绕“课程创新”“师资培养”等话题展开座谈，汲取先进经验，为返赣后的实践注入新思路。</p> 碰撞思维火花，共绘成果蓝图 <p class="ql-block"> 夜间的小组研修成为培训最热闹的时光，学员们以学科为单位分组围绕“园本研修设计”“课题研究方案”等主题展开研讨。各小组成员进行头脑风暴，将日间所学转化为实践方案，进行现场交流。</p> 以学促行，共绘赣鄱教育新图景 <p class="ql-block"> 十天的研修之旅，既有理论的高度，又有实践的深度，更饱含教育者的温度。学员们带着满满的收获返程，立志将杭州经验与江西实际相结合，以“学科领军”之姿，辐射带动区域教育提质增效。正如学员代表所言：“此行不仅是知识的更新，更是教育情怀的升华。我们将以‘破冰之力’凝聚团队，以‘创新之魂’驱动教学，为江西学前教育高质量发展书写新篇章！”</p> <p class="ql-block"> 未来已来，行者无疆。 期待这场培训的“星星之火”，在赣鄱大地燃起学前教育创新的燎原之势！</p> <p class="ql-block">《依托项目化学习构建本土传统“匠人文化”园本课程的实践研究》课题活动纪实。</p><p class="ql-block">编辑：王 娟</p><p class="ql-block">审核：匠人课题组</p>