南小平老师对学员作品点评

洛

南小平，笔名南海禺人。1959年生，陕西人。自幼热爱文学、酷爱古典诗词。从事铁路工作43年，届龄退休后为广东省侨界作家联合会会员，广州铁路博物馆历史文化研究员。自由体诗《广梅汕家园》获铁路公司企业文化大赛一等奖；有多首诗歌在报刊或词歌平台发表。

龙风12期学员，学号12-LW1995-024。有幸在陈勇（总社长）和赵建英（执行总社长）组织领导下，在丁心雨（社长）、洛淑萍（执行社长）具体辅导下完成12期课程，受益良多。现任龙风13期一分社2508分院教官。

参加龙风学习，良师益友众多，诗友互帮向上，反哺育人，修身养德皆形于诗。在此感谢各位老师和诗友们！

南小平老师 本文收集整理了八篇南小平老师点评的作品，南老师在百忙之中，运用其深厚的文学功底，对学员作业从诗律平仄、对仗艺术、章法结构和物象意境四个方面进行点评，由浅入深，让学员能更深入的理解诗词中起承转合的重要意义、更深入的学习律诗中对仗的方法和技巧，中间两联对仗工整且富有变化以及虚实相生的意象组合。

南老师善于拆解诗作结构，详细剖析每一处平仄、押韵的安排，使抽象的格律知识变得直观易懂。在作品点评环节，老师总能敏锐地发现我们作品中的闪光点，给予充分肯定与鼓励，同时也不避讳存在的不足，真诚地提出修改建议，助力我们在学诗之路上稳步成长。

南老师不仅传授诗词知识与创作技巧，更以其对诗词的热爱与执着，感染着每一位群成员，让我们在诗词的海洋中不断探索、进步。他是当之无愧的良师益友，为我们的诗词学习之旅注入了无尽的动力与活力。

（龙五13期一分社）

学员作品点评1

学员：万国华
学号：13-LW2508-037

1.平起平脚押五平韵式
七律·早春游园（上平四支）

春回柳线细丝垂，日暖风和碧叶移。
坡上繁花争艳处，溪边黑鸭逐波时。
桥头俊少凝眸立，曲径娇娥弄影姿。
老叟宽衣闲落坐，笑言荆妇未言疲。

完成日期：2025.03.23

南老师点评：

万国华的《七律·早春游园》整体格律严谨，物象生动，但存在部分可推敲之处。以下从四个方面进行具体分析：

一、诗律平仄，全诗基本符合七律平仄规范：
1.首、颈、尾联平仄相谐；
2.颔联"坡上繁花争艳处（平仄平平平仄仄），溪边黑鸭逐波时（平平仄仄仄平平）"中"坡"字当仄而平，属于一三五不论的合理范围；
3."黑鸭逐波时"中"逐"为入声字属仄，与"争"字平仄相对，可见作者对入声字掌握准确。

二、对仗艺术，中间两联对仗工整且富有变化：
1.颔联"坡上繁花争艳处，溪边黑鸭逐波时"采用方位对（坡上/溪边）+主谓结构（繁花争艳/黑鸭逐波）+时间补语（处/时），空间层次分明；
2.颈联"桥头俊少凝眸立，曲径娇娥弄影姿"以人物对仗（俊少/娇娥）配合动作描写（凝眸立/弄影姿），形成青年男女的视觉对照。
3.唯"争艳处"与"逐波时"的时空补语稍显刻意，可考虑更自然的对仗方式。

三、章法结构，全诗采用"起承转收"的经典结构：
1.（起）首联以柳线垂丝、碧叶轻移的细腻笔触勾勒早春气象；
2.（承）颔联通过坡花溪鸭展现自然生机；
3.（转）颈联转入人物特写，用"凝眸立""弄影姿"暗含情愫；
4.（合）尾联以老夫妇的闲适对话收束全篇，形成老中青三代同游的完整画面。但结尾"笑言荆妇未言疲"稍显突兀，与前文"凝眸""弄姿"的含蓄意境略有割裂。

四、物象意境，诗中物象选取颇具匠心：
1."柳线细丝"暗合"二月春风似剪刀"的裁叶意象，"黑鸭逐波"以动态细节强化"春江水暖"的感知。
2. 人物设置形成三重镜像：青年男女的朦胧情愫（凝眸立/弄影姿）与老年夫妇的恬淡相守（闲落坐/未言疲）互为映照，中间穿插自然生灵（繁花/黑鸭）的生命律动，共同构建出立体的游园时空。
3.唯"黑鸭"意象稍欠传统诗意，若易作"凫鹥"类雅称更佳。

总之，全诗通过平仄流转的声韵节奏、工巧多变的对仗形式、起承转合的结构布局，以及虚实相生的意象组合，成功营造出早春游园特有的生机与情趣。好诗，值得点赞！

学员作品点评2

学员：冯有慧
学号：13-LW2508-043

4.仄起平脚押五平韵式
七律•赏木棉感怀（平声 一东）

春日花城瑞彩融，木棉似火映苍穹。
干持劲戟撑霄汉，蕊举丹旌傲碧空。
遥缅英贤倾热血，常怀义士建丰功。
凭栏久望情难尽，浩气长萦念俊雄。

提交时间：2025.03.24

南老师点评：

对冯有慧《七律•赏木棉感怀》分析如下：

 一、诗律平仄
1. 全诗平仄符合作业4格式，五处韵脚均押平水韵一东韵，韵脚工稳；

二、对仗技法
1. 颔联以「干持劲戟」对「蕊举丹旌」，以军事意象（戟/旌）强化木棉刚劲之态，工整中见奇崛；「撑霄汉」与「傲碧空」空间维度递进，形成仰视视角的立体感；
2. 颈联「遥缅」对「常怀」时空交织，「英贤」与「义士」人物意象互补；但「倾热血」（动宾结构）与「建丰功」（动补结构）存在细微语法差异；
3. 物象对（干/蕊）与人事对（英贤/义士）形成由物及人的逻辑链条，符合咏物诗「托物言志」的章法需求。

三、章法结构
1. 起（首联）以「春日花城」点明时空，「瑞彩融」「映苍穹」渲染全景式热烈意象，奠定颂赞基调；
2. 承（颔联）聚焦木棉本体，通过「劲戟」「丹旌」双重喻象，完成植物特征到精神符号的转化；
3. 转（颈联）由实转虚，以「遥缅」「常怀」引出历史维度，将木棉血色与英烈热血建立隐喻关联；
4. 合（尾联）通过「凭栏久望」回归现实场景，「浩气长萦」收束物、情、理，形成环形结构。

四、物象意境
1. 核心意象「木棉」贯穿全篇，以火（色）、戟（形）、旌（势）多角度强化其壮美特征，符合岭南「英雄树」的文化符号定位；
2. 「霄汉」「碧空」与「浩气」形成垂直空间意象群，暗合「顶天立地」的英雄气格；
3. 历史记忆（英贤/义士）与现实观照（凭栏/长萦）构成时空对话，使咏物不止于形似，更达「烈士魂魄化红棉」的崇高之境；
4. 稍显不足处在于意象密度过高（戟/旌/热血/丰功），可适度留白以增强意境纵深。

总之，全诗平仄符合作业4格式“用中”（可平可仄）要求，五处韵脚押韵工稳；对仗技法正确；起承转合逻辑关联紧密；物象意境以刚健笔触完成「木棉-英魂」的意象转喻，展现了咏物怀古的典型范式。若能在颈联对仗工稳度与意象疏密节奏上稍作优化，艺术感染力或可更上层楼。

学员作品点评3

学员：张海洲
学号：13-LW2508-038.

2.平起仄脚押四平韵式
五绝.雪归探母（上平十灰）

冬山千树白，老宅向阳开。
火鹤喧春暖，伶猫踏雪徊。
暮归斜日下，霞起晚烟来。
儿女围娘坐，亲情福顺回。

完成时间:2025.03.18

南老师点评：

对张海洲作业（作品）《五律•雪归探母》分析如下：

一、对仗：
1. 颔联"火鹤喧春暖/伶猫踏雪徊"意象对比：火红仙客来与伶俐白猫形成冷暖色彩对撞；动词锤炼："喧"字拟人化处理，"踏"字具象化猫步；结构对应：偏正词组"火鹤"对"伶猫"，动补结构"喧春"对"踏雪"，工整度达七成。
2. 颈联"暮归斜日下/霞起晚烟来"时空转换：通过"暮归"到"霞起"实现时间推移；视觉层次：斜日低垂与晚烟升腾构成垂直空间对比；对仗精准度："暮归（主谓）"与"霞起（主谓）"完全工对，"斜日（定中）"与"晚烟（定中）"结构严密。

二、章法结构：
起（首联）以"千树白"大景切入，老宅特写收束，符合传统山水画"以大观小"构图法；
承（颔联）移步换景，通过火鹤（仙客来花）与家猫两个典型意象营造室内温暖；
转（颈联）时空跳跃至暮色场景，用"斜日/晚烟"自然过渡到归家时刻；
合（尾联）聚焦亲情团聚，但"福顺回"稍显直白，但扣合点明主题；若以具象场景收尾更有诗意。

三、物象意境：
1. 核心意象群：寒暖对照：冬山/火鹤、积雪/春暖、斜日/晚烟构成张力结构；
2. 生命符号：火鹤（仙客来）象征顽强生机，白猫暗示岁月静好
3. 家园符号：老宅门扉、围坐场景强化亲情主题。

总之，《雪归探母》五律诗作品整体结构完整，情感真挚，全诗合律。上述分析不妥之处，权当风吹过之。

学员作品点评4

学员：万国华
学号：13-LW2508-037

1.仄起仄脚押四平韵式
五律·重游太子湾（上平十五删）

春暖心神爽，重游太子湾。
百花迎日绽，山涧向溪潺。
杨柳空中曳，鸳鸯水面闲。
黄童多耍闹，白叟尽开颜。

完成日期：2025.03.17

南老师点评：

对《五律•重游太子湾》分析：

1.平仄格律：采用平起仄收正格，首联"平仄平平仄，平平仄仄平"符合规范，中二联粘对工稳，唯颈联"杨柳空中曳"中"空"字平声与"水"字仄声构成工对，但"曳"（仄）与"闲"（平）平仄相异，形成"粘而不对"的微妙平衡。全诗仅"涧"字（应平而仄）存在孤平现象，整体声调起伏如溪涧流淌，符合春日闲适韵律。

2.对仗技法：颔联"百花迎日绽，山涧向溪潺"以视听对仗，视觉之"百花"对听觉之"山涧"，"迎日绽"动态与"向溪潺"流动形成错位工对；颈联"杨柳空中曳，鸳鸯水面闲"空间层次分明，"空中"对"水面"精准，"曳"的动态与"闲"的静态构成张力；尾联"黄童"与"白叟"的色彩对仗尤见匠心，白发黄衫的视觉对比暗含生命轮回之意。

3.章法结构：起承转合脉络清晰：首联总领（时令+事件），颔联仰观俯察（花绽溪潺），颈联远近结合（杨柳高拂、鸳鸯近游），尾联聚焦人物（童叟同乐）。空间布局由全景（太子湾）到特写（花涧），再转人物群像，符合传统游春诗"由景及人"的章法。惟"向溪潺"稍显赘述，可考虑"向"字易为更具张力的动词。

4.意象意境：物象选取颇具古典意蕴：百花（生机）、山涧（清幽）、杨柳（柔美）、鸳鸯（和谐）、黄童（活力）、白叟（安详），共同构建"天人合一"的盛世图景。在意境营造上，"空中曳"与"水面闲"形成动静相宜的立体画面，尾联以年龄对举暗喻生命循环，使单纯的游春主题获得哲学升华。若能于"心神爽"处稍作留白，更显含蓄之美。

学员作品点评5

学员：冯有慧
学号：13-LW2508-043

2.平起仄脚押四平韵式
五律•古稀学诗（平声 十一尤）

古稀逢韵事，逸兴漫心头。
墨海行舟晚，书山觅径悠。
推敲词句乐，感悟岁华流。
每有新章得，欣然意未休。

提交时间：2025.03.17

南老师点评：

对《五律•古稀学诗》分析：
1.对仗技法灵活。颔联"墨海行舟晚，书山觅径悠"：喻体对（墨海/书山）与动词对（行/觅）虚实相生； 颈联"推敲词句乐，感悟岁华流"：创作过程与生命体验形成递进关系；尾联流水对"每有新章得，欣然意未休"突破工对限制，更显情致。

2. 章法结构逻辑严密。首联破题明志，颔联喻说求学，颈联直陈创作，尾联升华境界。起于"逢韵事"，结于"意未休"，形成螺旋上升结构，暗合治学心路。

3. 物像意境：意象系统独具匠心。 "墨海/书山"喻体彰显文化积淀，"行舟/觅径"动词体现探索精神，"推敲/感悟"展现创作哲思。通过"晚/悠/乐/流"等时间意象，构建出"老骥伏枥，壮心不已"的智者意境，尾联"欣然"二字更见超然物外之趣。
@冯有慧13-LW2508-043 进步大，值得点评点赞👍

学员作品点评6

学员：张海洲
学号：13-LW2508-038.

2.平起仄脚押二平韵式
五绝.月夜迎晓（下平八庚）

山巅升皓月，竹涧涌泉声。
紫气吹妍笑，鹂莺报晓鸣。

6.仄起仄脚押二平韵式
七绝.诗意人生（上平十四寒）

一骑揽三山拱翠，二人扬四海波澜。
同途酌酒邀春饮，醉透层峦暖碧湍。

完成时间:2025.03.12

南老师点评：

@张海洲 13-LW 2508-038 

两首诗格律：五绝较七绝更为规范，七绝个别平仄失调；五绝遵循传统工对，七绝采用创新宽对，但符合作业“用中”（可平可仄）格式。下面从对仗、章法、物像意境分析如下：

一、五绝《月夜迎晓》分析：
1. 对仗：首联对仗工整，"山巅"对"竹涧"（地理景观），"升皓月"对"涌泉声"（自然动态）；颈联宽对："紫气"对"郦莺"（色彩意象对禽鸟意象），"吹妍笑"对"报晓鸣"（拟人化动作）。

2. 章法：起句造境以"山巅皓月"确立空间高度；承句延展通过"竹涧泉声"延伸听觉维度；转句拟人"紫气吹笑"注入生命气息；合句点睛"郦莺报晓"完成昼夜转换。
3. 物像意境：核心意象群“皓月/竹涧/紫气/郦莺”构建清幽空灵的月夜图；意境特征通过视听通感（泉声）与拟人手法（吹笑），营造出万物苏醒的黎明前奏。

二、七绝《诗意人生》分析：
1. 对仗：首联数字对"一骑"对"二人"（数量词起兴），空间对："三山"对"四海"（地理范畴），动词对："揽"对"扬"（掌控性动作）；颈联流水对"酌酒邀春"与"醉透层峦"形成因果链。
2. 章法：起句造势以"一骑三山"展现豪迈气概；承句拓展："二人四海"扩展时空维度；转句入情："酌酒邀春"引入人文意象；合句融景："醉透层峦"达成情景交融。
3. 物像意境：核心意象群“骑/山/海/酒/春/峦/湍”构成壮游图景；意境特征通过数字夸张（一骑三山）与通感手法（醉透层峦），塑造出恣意洒脱的诗化人生境界。

张海洲同学进步很大，基础扎实，追求精进。诗友们共勉！

学员作品点评7

学员：万国华
学号：13-LW2508-037

1.仄起仄脚押二平韵式
五绝·西湖一日游（上平五微）

花港观鱼戏，孤山看鸟飞。
平湖秋月静，徐步断桥归。

8.仄起平脚押三平韵式
七绝·湿地公园赏花品茗（下平六麻）

湿地红梅解树丫，山坡油菜绽新花。
荣枯代谢寻常事，静倚溪边啜翠茶。

完成日期：2025.03.11

南老师点评：

@万国华13－LW2508－037 ：

两首诗整体声律和谐，平仄用中（可平可仄）符合作业1、8格式。仅对你第二首诗赏析如下：

一、对仗分析：
1. 首联"湿地红梅解树丫，山坡油菜绽新花"形成工整的时空对仗："湿地"（空间）对"山坡"（地形），"红梅"（植物）对"油菜"（作物），"解树丫"（形态变化）对"绽新花"（生长过程）；
2. 颈联虽转议论仍暗含逻辑对仗："荣枯"（生死）与"代谢"（循环）形成概念呼应，"寻常事"与结句"啜翠茶"在意境上构成动静对比。

二、起承转合架构：
1. 起笔"湿地红梅"具象切入，通过"解树丫"暗喻春意萌动；
2. 承句"油菜绽花"拓展春景空间，完成视觉延伸；
3. 转句"荣枯代谢"由景入理，实现诗意升华；
4. 合句"啜翠茶"以人物活动收束，营造超然意境，符合"卒章显志"的七绝章法。

三、物像诗意：
1. 意象群构建完整：植物意象（红梅/油菜）与人文意象（翠茶）形成自然生态闭环；
2. 色彩美学考究："红梅"与"翠茶"形成冷暖色系对比，暗合"荣枯"主题；
3. 时间维度把控：通过"解树丫-绽新花-啜翠茶"构建春日时序链条，体现生命律动。

总体而言，此诗在传统诗律框架内展现出较强的艺术掌控力，通过精心设计的意象组合与哲理提升，成功营造出"观万物代谢而心自闲适"的审美意境，符合七绝"语约意丰"的艺术追求。值得点赞！

学员作业点评8

学员：冯有慧
学号：13-LW2508-043

2.平起仄脚押二平韵式
五绝·春晨即景（平声 十五删）

朝晖铺绿野，暖霭绕青山。
静立听啼鸟，悠然意自闲。

7.平起平脚押三平韵式
七绝•荔湾春景（平声 十一尤）

荔湾水暖柳枝悠，古榭朱桥映碧流。
叶底莺啼添逸韵，花前客醉赏春柔。

提交时间：2025.03.10

南老师点评：

@冯有慧 13-LW2508-043 对两首诗具体分析如下：

《春晨即景》：诗律合五绝平仄，首联工对，"铺绿野"与"绕青山"动静相映。起承转合自然，由景及人，结句点题。物象选取朝晖、暖霭、啼鸟，建构出清新生动的晨景意境，"悠然"二字直抒闲适心境，整体简洁隽永。

《荔湾春景》：七绝格律严谨，前联"水暖"对"朱桥"稍宽，后联"莺啼""客醉"情景交融。起笔勾勒全景，转句以声破静，收束于赏春之乐。荔湾、古榭等岭南特色物象与春柔意境结合，呈现婉丽明快的南国春色。

南小平老师 南小平老师