<p class="ql-block"> 上周，我向孩子们提议在各自桌边放置一个小垃圾袋。今日课间，我特意留意查看，惊喜地发现竟有二十多个小垃圾袋规整地贴在桌旁。全班七十四位同学，近三分之一已然积极响应，将垃圾袋贴在了桌边。这一举措效果立竿见影，教室的整洁程度有了显著提升。有了这触手可及的“垃圾归处”，垃圾掉落地面，或是被塞进抽屉后又散落到地上的几率大大降低。我特意回想昨日提醒同学们捡起地上垃圾的次数，发觉如今已大幅减少。桌旁的小垃圾袋，切实发挥了重要作用。</p> <p class="ql-block"> 课间活动时，尹同学主动向我揭秘，为何这些垃圾袋看起来如此相像——原来，多数垃圾袋皆出自她的分享！我仔细端详，确实如此，心中顿时涌起一股暖流。我询问她垃圾袋的来源，她开心地说，是妈妈特意在淘宝上选购的，上面还印着可爱的酷洛米（Kuromi）头像。“我觉得这款垃圾袋男女同学都能用，所以就和大家分享啦。”尹同学的话，让我既感动又欣慰。这孩子不仅懂得分享，还考虑得细致入微。她还建议大家把垃圾袋统一贴在桌子的同一侧，如此一来，显得更加整齐有序，毫无杂乱之感。</p> <p class="ql-block"> 小尹同学笑盈盈地问我：“裴老师，您是不是感觉班级的垃圾桶都干净好多啦？”确实没错，现在大家都习惯顺手将垃圾扔进桌旁的小垃圾袋，谁还会舍近求远，跑去垃圾桶扔垃圾呢？”</p> <p class="ql-block"> 我不禁感慨：“谁不渴望在干净舒适的教室里学习呢？又怎能拒绝来自同学的这份暖心之举呢？”这件事给了我两点深刻启示：其一，当我们着手解决问题时，常常会不自觉地局限于老师的身份视角，陷入思维定式。然而，当我们俯下身来，把难题交给学生，他们往往能给出令人眼前一亮的答案。其二，解决问题的方法，往往并非复杂高深。在一个七十多人的教室里，地面偶尔出现些许碎细垃圾实属平常。我们常常陷入这样的思考怪圈：该如何是好呢？检查、提醒、处罚、增加打扫频次？……其实，这些方法未必能取得理想成效。</p><p class="ql-block"> 在桌旁放置一个小垃圾袋，让垃圾能够及时归袋，这不就是最简单易行的办法吗？或许，当每个人都有一个垃圾袋，且人人都能随时弯腰捡起地上垃圾放入袋中，教室自然而然就会变得整洁干净。习惯的养成，正是源于日常点滴行动。</p><p class="ql-block"> 这一天的温暖，是小尹同学带来的。班级里有这样善于解决问题的孩子，实在是班级之幸！</p>