<p class="ql-block">千里之行，始于足下</p><p class="ql-block">昔有先达孔子周游列国，求学诸贤；今有石排师者踏歌而行，问道松湖。教育之道，贵在切磋琢磨；为师之志，重在见贤思齐。2025年3月24日晨，石排中学初一、初二各科组一行十二位青年教师，怀赤子之心，赴松湖之约，开启为期五日的集团化办学教师跟岗研学之旅。朝霞为笺，步履为笔，共书教研新篇。 </p> <p class="ql-block">一、初逢松湖：景明人和，书香盈袖</p><p class="ql-block">松山湖畔，晨光潋滟。踏入校园，但见绿树掩映亭台，长廊蜿蜒书声。廊间悬挂学子诗画“打碎明镜，重塑沧海”，墨香犹存；石上镌刻校园规训“为学以真，立身以诚”，笔力遒劲。 </p> <p class="ql-block">一草一木，皆含教化之功；诸生诸师，并有扶摇之志。排中教师驻足感叹之际，松湖校方也热情相迎，带领排中教师初识校园、熟悉跟岗教师。</p> <p class="ql-block">二、问道课堂：见微知著，教学相长</p><p class="ql-block">课堂内容的多样化使青年教师们获益匪浅，开拓了他们的视野，丰富了他们的认知。跟岗学习的语文教师表示“今日语文听课所获良多，最为直观的收获在于全方位、全面一体的语文观念”；英语教师对授课教师“善于运用追问和即时反馈，引导学生深度思考，同时注重分层教学，照顾不同水平的学生”的教学方式感触颇深；物理教师则对“学生在原本较为枯燥的复习课也很活跃”的现象进行思考，认为“这一点是我们年轻教师非常需要学习的”......</p> <p class="ql-block">排中青年教师们将借鉴学习松湖的卓越思路，继续提升自我教学能力与基本理念。</p> <p class="ql-block">三、暮省时分：满载星辉，心灯愈明</p><p class="ql-block">日影西斜，研学暂歇。研讨室内，众人热议不休。从教学设计到课堂氛围，从日常活动到校园文化，从学生就餐到整体风貌......第一天的跟岗学习无疑为青年教师们带来了更为灵活的角度、更为开阔的视野，促使他们进一步成长。</p> <p class="ql-block">夕阳染透车窗，笔记本扉页悄然添诗一句：“问渠那得清如许？为有松湖活水来。” </p> <p class="ql-block">尾声：长路未央，共赴山海</p><p class="ql-block">《学记》云：“相观而善之谓摩。”首日研学，如饮甘露：见课堂设计之巧思，感文化浸润之深远，悟教育情怀之赤诚。归去整理行囊，明日松湖晨曦处，又是问道踏歌时。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（石排中学跟岗组 于松山湖畔 记） </p>