<p class="ql-block">2025年心理健康教育专题工作会议暨辅导员心理危机识别和干预能力提升专题研讨会</p><p class="ql-block">2025年03月7日和10日，我校分别召开2025年心理健康教育专题工作会议暨辅导员心理危机识别和干预能力提升专题研讨会。会议围绕教育部下发的相关文件、排查工作部署、优秀案例交流以及能力提升等方面展开讨论，明确了心理健康教育工作的重点方向、实践路径和对新学期心理排查工作的具体流程、注意事项及工作要求。王宁强调，心理健康教育工作是学生工作的重要组成部分，辅导员要进一步提升心理危机识别和干预能力。一要提升认识，高度重视心理健康工作，明确自身责任，确保工作落到实处。二要加强培训，强化心理学理论知识学习，促进交流与合作，拓宽视野和思路，形成优势互补和资源共享。三要注重实践，将所学知识运用到实际工作中，注重危机干预后的跟踪及辅导。四要加强协作，形成心理育人工作合力，发挥二级心理辅导站作用，建立家校联动机制，建立重点关注学生预警库，对于有异常表现学生，落实“一人一策”。五要加强自我关怀，合理安排时间，调节情绪和压力，提升职业幸福感。辅导员要以此次会议为契机，将所学转化为实际行动，为学生心理健康筑牢防线。要保质保量完成“心理危机识别和干预能力测试”；要积极提交寒假专题培训的工作案例；要将心理排查及筛查工作作为学生工作重点任务，确保工作落实到位，真正发挥二级心理辅导站的作用。此次会议，不仅拆除了辅导员心中心理危机识别和干预工作中认知的“隔断墙”，还搭建起多维联动的“防护脚手架”，突出心理健康教育工作“防大于治”的核心要义。思想政治教育教研部将持续完善“全参与、全跟踪、全覆盖”和“早发现，早预防”的心理育人体系，为学生的健康成长筑牢心灵防线。</p>