<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这几天，听《毛选中的顶级思维》一书，我们这一代人，曾认真学习过《毛选》，但对《毛选》中有什么顶级思维？还没有思考过，所以不清楚。</p><p class="ql-block"> 认真听了一下，还真有一语道破天机之感，画龙点睛之效。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这“以斗争求和平，则和平存，以妥协求和平，则和平亡”，就属于《毛选》的顶级思维中的一条。</p><p class="ql-block"> 《毛选》中的顶级思维，</p><p class="ql-block"> 一是说它的认知级别高，达到了最高的认知水平。</p><p class="ql-block"> 二是说它的思维的境界高，其思考的问题都是关键问题，影响面非常巨大的问题。</p><p class="ql-block"> 再一个特点，就是都是从实战中，从大量的流血死人的错误教训中感悟出来的，有镂骨铭心的深刻。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 以本条为例，中共当年的领导人以妥协求和平，放弃领导权，交出武装，到“4.12政变”，几十万共产党人的人头落地！</p><p class="ql-block"> 在如此血的教训下，再叫你放下枪杆子，以妥协求和平，你还敢吗？</p><p class="ql-block"> 你只有具备了斗争的实力，并且以斗争来求和平，才能真正得到和平。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最值得大家注意的是，这一条的适用范围。它不仅仅适用于战争中处理敌我矛盾，<b>它更适用于处理所有人际关系！</b></p><p class="ql-block"> 由此，学习这一条的意义就变得非常重大了！</p><p class="ql-block"> 小朋友在学校如何处理校园霸凌？</p><p class="ql-block"> 员工在公司如何处理不公平待遇？</p><p class="ql-block"> 人与人之间，公司与公司之间，国与国之间的关系，一味的忍让，能换来对方的收手吗？</p><p class="ql-block"> 所以，</p><p class="ql-block"> 第一次可以忍让，</p><p class="ql-block"> 第二次就必须给予警告，</p><p class="ql-block"> 第三次，就必须奋起反抗！</p><p class="ql-block"> 人不犯我，我不犯人。</p><p class="ql-block"> 人若犯我，我必犯人！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 说到“斗争”，有人可能会比较反感，人和人之间，应以和为贵，干嘛动不动就斗来斗去？不合谐三。</p><p class="ql-block"> 这里边，“斗争”这个概念与惹事生非的斗来斗去的那个“斗争”是完全不同的概念。</p><p class="ql-block"> 特别对于人民内部矛盾，这里讲的斗争，是自卫性质的斗争，属正当防卫范围的合法范围，<b>其目的，是为了和平</b>，不是为了伤害对方，斗争只是达到和平的手段而已，只要达到双方平等，你不再欺负我，井水不犯河水就够了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “以斗争求和平”，是我们国家对内对外的基本国策之一，无往不利，百试不爽，为国家的发展发挥了重要的作用。</p><p class="ql-block"> 在处理组织内部矛盾时，也是受到倡导的基本方法，如3.15维权，投诉电话，民主生活会，批评与自我批评的组织原则，…</p><p class="ql-block"> 了解了“以斗争求和平”的基本原则，对于我们理解国家大政方针，运用合法的途径解决问题，都是大有好处的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 斗争，是一项非常特殊的活动，需要有顽强不屈的意志力，需要有专门的能力，比如寻求外援的能力，发现和利用对手弱点的能力，三十六计，谈判交易的能力，…</p><p class="ql-block"> 我们在培养年青人，包括小朋友时，就一定要帮助他们树立起斗争的意识，并且，教会他们各种各样的斗争的方法，这不仅仅是个人发展方面的需要，更是事业、乃至国家发展的需要！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《毛选中的顶级思维》中，还介绍了不少精典，那些看上去貌似稀松平常的最普通的话语，却内涵着巨大的含金量，顺带给大家介绍一下。</p><p class="ql-block"> 在军事领域，教员讲了一句精典总结：</p><p class="ql-block"> “战略战术没那么神秘，就那么两句话：</p><p class="ql-block"> 打得赢就打，打不赢就走，</p><p class="ql-block"> 你打你的，我打我的。”</p><p class="ql-block"> 啥意思？</p><p class="ql-block"> 两句话就把运动战（或游击战）的要领讲得明明白白。</p><p class="ql-block"> 所谓运动战，就是当我们处于不利位置时，就灵活应对，一走了之，保存实力，避免损失，另寻战机。</p><p class="ql-block"> 当我们在运动中找到战机时，如跑到了有利的位置，或能攻其不备、以多打少时，就集中优势兵力，一举歼灭之。</p><p class="ql-block"> “你打你的，我打我的”。在电影里听到过无数次，没听懂。</p><p class="ql-block"> 原来这是讲的要始终争取战场上的主动权，调动敌人而不被敌人所调动。</p><p class="ql-block"> 聂荣臻在正泰战役时，敌人给他来了个“围魏救赵”，攻打他的重要城市，妄图逼他退防，放弃正泰战役，陷入全面被动，这时，他陷入了两难境地。</p><p class="ql-block"> 此时，教员给他支了一招，也就是“你打你的，我打我的”，于是，聂帅放弃了被敌人牵着鼻子走的被动局面，大打正泰战役，不仅大量歼敌，而且，一举取得了战略上的全面主动局面，为下一步的发展创造了更好的条件。</p><p class="ql-block"> 无独有偶，当年，胡宗南率几十万大军攻打延安，共产党也是你打你的延安，我不要了，打不赢就走，决不死守呆打，我打我的，只打我想打的地方，能大胜的地方，牢牢抓住战场主动权，让敌人无可赖何。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 除了以上两条，还有：</p><p class="ql-block"> “不调查就没有发言权”，</p><p class="ql-block"> “实事求是”，解放思想，</p><p class="ql-block"> “实践论”，反对经验主义与教条主义，</p><p class="ql-block"> “战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人。”</p><p class="ql-block"> …</p><p class="ql-block"> 很值得进一步了解。</p><p class="ql-block"><br></p>