<p class="ql-block"> 2025年3月23日，广东省基础教育教研员能力提升研修活动继续在智慧交流中碰撞火花！研修活动以“教学评一致性”为轴心，深入剖析数据、探索命题逻辑、解码作文备考策略，为高考复习注入新动能。上海市黄浦区教育学院杨勇、教育部专家褚树荣联袂开讲，以前瞻理论与实战案例，为广东教研员带来一场“教学考一体”的思维盛宴！</p> <p class="ql-block"> 数据赋能，精准规划</p><p class="ql-block"> 围绕教学评一致性的主题，汕头的林颖、韶关的陈鹏飞、揭阳的卢燕旋、云浮的朗正荣、惠州的董浩、茂名的黄明霞、清远的郭学萍七位地市教研员或代表，结合各地市模拟测试数据和教学实情，对前期备考情况进行汇报，并对下一阶段的备考工作作了详尽的规划与有效策略的路径探索。上海市黄浦区教育学院的杨勇老师对分享进行了详细而精准的点评，并希望各地市教研员要把数据分析支撑作为起点，探索教学实施的有效路径，统筹全市教学教研，做好命题的深度研究和变式训练，以此切实推进各地市的教学、教研工作在一线有效且高效地落地。</p> <p class="ql-block"> 专家引领，破局攻坚</p><p class="ql-block"> 分享结束后，上海市黄浦区教育学院的杨勇老师和教育部高中语文统编教材专家褚树荣老师分别作了《指向“’教学考’一致”的高中语文命题趋势及备考策略》和《“教学评一体化”作文复习策略》的专题讲座。两位专家的讲座为参与此次广东省基础教育教研员能力提升研修的教研员和教师带来了极具前瞻性、操作性和科学性的备考指导。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 杨勇老师以“教学考一致”为导向，聚焦新高考核心素养命题趋势，主要从梳理板块，把握底层逻辑，树立整体意识；细化真题，分类梳理提炼，预判创新题型；融通教材，关联单元学习任务，重组命题素材；研究题干，分解四大要素，掌握答题方法；五维一体，提速跟进训练，分层变式要求和我的认识，概念判断推理，呈现思维深度的五个维度，通过大量教学考结合的实践案例和教材素材变式命题的示范，让命题与高考，让高考与教材实现有效的对接。杨勇老师最后指出，教研员和一线教师要充分分析数据、突破难点和形成支架，助力学生关键能力与思维深度的同步提升。</p> <p class="ql-block"> 褚老师的讲座聚焦语文核心素养，深度解析新课标写作导向，从部编教材的“三层贯通”设计框架，到新高考作文的专题化训练，褚老师提出“统筹兼顾”的教学策略：以教材为基，贯通“积累—应用—创新”三层能力；针对高考复习，强调“双管齐下”——既抓热点题型突破，又重思维深度培养。褚老师的讲座基于“教学评一体化”的理念直击作文教学痛点，为在场老师们提供从课堂到考场的系统性解决方案，以专业视角助力写作教学提质增效，为新高考赋能！</p> <p class="ql-block"> 以研促教，以评导学</p><p class="ql-block"> 此次研修不仅为我们广东各地市、各县区教研员、高中语文学科带头人厘清了备考新路径，更以“核心素养”为锚点，推动我省“教学评一体化”在各地市、各县区深度落地，绽放繁花。我们全省语文人也将以此次研修为契机，携手同行，以研促教，以评导学，将前沿策略转化为课堂实效，共同书写广东教育高质量发展的新篇章！</p> <p class="ql-block">撰稿人:庞兰花</p><p class="ql-block">拍摄:研修4班</p><p class="ql-block">排版:庞兰花</p><p class="ql-block">初审:庄照岗</p><p class="ql-block">终审:吴晓军</p>