<p class="ql-block"> 开学伊始，踏入六年级的课堂，我便敏锐察觉到，空气中弥漫着一丝紧张的气息。</p><p class="ql-block"> 课间走廊不再有少年们嬉笑追逐的身影，往日充满活力与激情的大呼小叫声，也消失不见。美术课上，往昔那些承载着孩子们奇思妙想、绘出五彩斑斓世界的水彩笔，如今大多时候只能在单调的答题卡上游走，留下千篇一律的痕迹。</p><p class="ql-block"> 那一个个弯着的脖颈中，那一个个弯折的弧度里，似乎都流淌着成长带来的隐隐阵痛。是呀！毕业季的倒计时，像是一道无形的符咒，将孩子们紧紧地“钉”在课桌前，“钉”在作业中。就连他们抖动的睫毛下，都藏着对时光匆匆流逝的焦虑，一分一秒中都在和时间赛跑。 </p><p class="ql-block"> 作为一名美术老师，我心疼他们，既希望他们能珍惜时光，努力学习，又不希望“内卷”冲淡他们对生活的热爱。</p><p class="ql-block"> 于是，我想到了那些屋脊兽——在岁月的长河里，历经无数个晨昏交替，有的垂首，仿若在细数瓦当上青苔的年轮；有的昂首，仿佛在接引银河倾泻而下的星砂，这些凝固在屋脊上的精灵，是历史的见证者，也是美的守护者。</p><p class="ql-block"> 我决定把它们请进美术课堂，让孩子们在忙碌的学习之余，也能有片刻的喘息，抬头感受生活的美好。 </p><p class="ql-block"> 看！画纸上呈现出的栩栩如生的屋脊兽：龙吻吞吐着尚未消散的朝雾，仿佛在诉说着古老的故事；狻猊的铜铃大眼盛满了星霜，透着神秘与威严；斗牛的鳞片凝结节气的霜痕，仿佛带着岁月的厚重。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 看着这些作品，我心中满是欣慰，也有着无限感概：教育，本就该是这样，既能培养脚踏实地“丈量大地的人”，又能守护孩子们“仰望星空的眼”。 </p><p class="ql-block"> 此时，窗外的春色正肆意疯长，白杏花开，像碎雪般缀满枝桠；垂丝海棠在暖风中轻轻摇曳，编织着粉色的绮梦；玉兰早已挣脱束缚它的外套，傲然怒放，展示蓬勃与力量。</p><p class="ql-block"> 我相信，那些在题海中努力跋涉的少年们，终会在成长的某个转角，邂逅属于自己的美好，迎来那永不褪色的春天。</p><p class="ql-block"> 请牢记：在脚踏实地的同时，也要仰望星空，我们一起共勉！</p>