我们为什么要学雷锋？

毓秀梅山

【商会支部生活】2025第014期

　　学雷锋，核心是学习一种无私奉献、服务人民的精神品质和价值观。

雷锋作为中国家喻户晓的道德楷模，他的精神内涵可以从以下几个方面理解。

一、学习什么？

1. 为人民服务的宗旨

雷锋始终将“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”作为人生信条。

他的行为无关宏大叙事，而是体现在日常点滴：帮战友补衣服、为灾区捐款、护送迷路老人、义务劳动等。

这些小事传递了“平凡中的伟大”，强调每个人都能通过微小善举贡献社会。

2. 爱岗敬业的职业态度

无论是当农民、工人还是士兵，雷锋始终以“螺丝钉精神”对待工作。干一行爱一行，专注细节、精益求精。

这种态度在当今社会尤其重要，提醒人们在任何岗位都需保持责任感与热情。

3. 勤俭节约的生活作风

雷锋的袜子补丁摞补丁，却将积蓄捐给更需要的人。

这种节俭并非吝啬，而是对资源的珍惜和对他人困境的同理心，与当下环保、反消费主义的理念不谋而合。

4. 乐观向上的精神境界

面对生活困境（如孤儿出身、早年艰辛），他始终心怀感恩。

日记中充满对党和国家的深情。

这种积极心态在压力丛生的现代社会中具有治愈意义。

　　二、为何要学？

1. 社会凝聚力需求

在个体原子化的今天，雷锋精神倡导的互助互爱能缓解人际疏离，重建信任纽带。

例如疫情期间无数志愿者主动承担风险运送物资，正是雷锋精神的当代延续。

2. 对抗功利主义

当“精致利己主义”蔓延时，雷锋的利他精神提供了一种价值观平衡。

提醒人们关注公共福祉而非仅追逐个人利益。

3. 道德教育的具象化

相较于抽象说教，雷锋的具体事迹更易被大众理解和模仿，尤其是青少年。

如“雷锋班”持续数十年照顾社区孤寡老人，形成可操作的道德实践路径。

　　三、如何避免形式主义？

历史上曾出现“三月来四月走”的应付式学雷锋，真正传承需注意。

1. 拒绝表演性善举

如摆拍打扫卫生后留下垃圾，此类行为反而消解精神实质。

应鼓励常态化行动，如社区建立互助小组解决日常难题。

2. 与时代需求结合

新时代的“雷锋”可以是程序员开源代码、医生线上义诊、博主科普反诈知识。

核心是运用自身能力解决社会痛点。

3. 制度保障与精神倡导并重

杭州“爱心积分”兑换公共服务、深圳“好人法”保护施助者权益等政策。

让行善者无后顾之忧，推动精神落地。

　　四、争议与反思

部分人质疑雷锋精神是否压抑个性，实则相反。

雷锋在日记中多次表达对文学、摄影的热爱。

他的奉献并非牺牲自我，而是通过服务他人实现精神升华。

当代践行者也需平衡助人与自我发展，避免道德绑架。

学雷锋并非复制60年前的行为模式，而是内化其内核——

在利他中实现人生价值，用持续微光照亮社会。让别人因我们存在而幸福。

这种精神穿越时代，成为构建人类命运共同体的文化基因。