深耕文本 细品情感——记林洁娜老师《那个星期天》公开课

冬日曉痕

　　为落实新课程标准理念，探索语文课堂教学的创新路径，2025年3月24日上午，我校在六年级教室举行公开课活动，由林洁娜老师执教六年级下册第9课《那个星期天》，语文组全体教师和行政代表参加了此次活动。

　　课堂上，林洁娜老师紧扣单元教学要求，以“情感线索梳理”为主线，引导学生沉浸式感受文本中主人公的心理变化。她巧妙创设情境，通过环境对比，带领学生捕捉“跳房子、看云彩、拨弄蚁穴、翻看画报”等细节描写，分析作者如何将孤寂与期盼的情感融入具体事例。在互动环节，学生们通过情境朗读，生动演绎了“等待—焦虑—绝望”的情感脉络，现场不时迸发思维的火花。林老师用细腻的语言引导学生走进人物内心，深刻体会情感起伏，让学生不仅读懂了文字，更读出了文字背后的情感深度。

　　林老师是揭阳市黄桦烨名班主任工作室成员，揭阳市榕城区2024—2025学年度联片教研学科带头人，一直以来，林老师的课堂都十分注重方法引领，通过勾画批注、小组研讨等方式，指导学生聚焦文本，让学生直观呈现情感流动，有效提升了文本解读能力。这节课也不例外，林老师在课堂最后，还让学生紧密联系生活实际，引导学生分享自身经历，通过小练笔强化情感表达实践，实现了阅读与写作的有机融合。这种教学方式既加深了学生对文本的理解，也培养了他们的语言表达能力和情感共鸣能力。

　　课后，方吉龙老师主持了评课活动，参与观摩的教师纷纷表示，林洁娜老师的课堂设计紧扣新课标要求，既注重文本细读，又关注学生核心素养的培养。其生动的情境创设、巧妙的问题引导和扎实的语言训练，为教师们提供了可借鉴的教学范式。正如黄慧珠老师在点评中所说：“这样的课堂不仅教会学生如何品味情感，更示范了如何让语文课堂成为情感共鸣的桥梁。”林老师的这节公开课教学充分展现了语文课堂的魅力，也为教师们提供了宝贵的教学经验。