<p class="ql-block">2025年3月22日、23日，宁晋县东陈中心小学在蔡学农校长的带领下，一行四人，参加了“和美课堂”第二十三届全国小学数学名师教学观摩研讨会。</p> <p class="ql-block">来自南京市瑞金路小学储冬生老师带来课程《图形的等分》，并作说课讲座《问题驱动让学生像专家一样思考》，让听课教师陷入深深的思考中——如何让学生用驱动力。</p> <p class="ql-block">北京市特级教师刘延革，带来《分数意义》并做说课讲座《经历意义抽象的过程发展学生的数感》。</p> <p class="ql-block">浙江省金华师范学校附属小学校长，著名特级教师俞正强的最新课例《笔算除法》，让我们在轻松愉悦的氛围中度过，他的讲座《知识是怎么学活的？》让我们再次脑洞大开，受益匪浅，思考良多。</p> <p class="ql-block">石家庄市森霖城教师任霞带来《认识长方体和正方体》。通过亲自示范“切土豆”，更深刻认识点、面、体的区别，奠定了立体图形的基础。</p> <p class="ql-block">南京市特级教师贲友林的一节《探索规律》和讲座《重新理解课堂》，让我们认识到课堂教学需要预设，但不可能完全预设课堂教学，并没有已经绘制完毕的“地图”，只有师生彼此行动的目标与走向，教学过程是师生之间相互对话，相互发现，相互学习的过程。</p> <p class="ql-block">福建省泉州师范学院教授苏明强，给大家带来的印象最为深刻。他的最新课例《确定位置数对》，掌声不断，欢笑声不断，奖励小卡片不断，给大家留下了终身难忘的回忆。</p> <p class="ql-block">他的讲座《小学数学“图形与几何”结构化教学设计的思考与实践》，让我们知道数学课可以这么好玩儿！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">广东省深圳市著名数学特级教师黄爱华《找质数》和讲座《问题驱动课堂探究的四个关键点》，让我们知道“问题让学生发生”，问题驱动课堂探究的关键包括问题的设计，学生的主动参与，探究过程的支持和反思与总结，这些环节共同促进学生通过探究深入理解知识，培养批判性思维和解决问题的能力。</p> <p class="ql-block">教育部义务教育数学课程标准修订组专家吴正宪，最新课例《拔萝卜》，使得孩子们在欢声笑语中拔完萝卜，探索了新知识。他的讲座落实新课标发展儿童的推理意识，让我们对“等量的等量相等”，进行了重新思考和探索。</p> <p class="ql-block">培训学习已然结束，但留给我们的是更多……</p><p class="ql-block">有一个群体，我们永远不能忽视——儿童；有一个核心，我们永远不能忘记——尊重；有一个坚守，我们永远不能丢失——情怀。尊重、理解与善待每一个儿童，是儿童数学教育的核心价值，也是“眼中有人，心里有爱”的本源。</p><p class="ql-block">行走在路上，梦就在前方，有了梦想，心就会飞翔，有了飞翔，梦就不再遥远。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">想法+行动+长期坚持=量的积累=质的飞跃！</span></p>