<p class="ql-block"> 为聚焦学生发展核心素养，培养学生会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界，营造“人人能做小老师，人人争做小老师”的浓厚氛围，洛河小学组织开展“数学小讲师”活动，为学生搭建了展示自我的平台，培养学生数学表达与交流的能力，提高学生学习数学的自信心。</p><p class="ql-block"> 把学到的知识讲给别人听，就是对所学内容的实践运用，也是主动学习的最高境界，你瞧！洛河小学的数学小讲师们上线了，他们拿起粉笔，有模有样地讲起课来，让我们一起跟着小讲师的步伐，领略几何图形之美！</p> <p class="ql-block">“小讲师”们，一个个声音洪亮、仪态大方、思路清晰，语言简洁流畅，精准抓住核心问题，采用多种方式进行讲解。细致的讲解中渗透着他们对数学的理解和探索。小讲师们不仅“会做题”，而且“会讲题”，在讲题的过程中内化了所学的知识，提升了自己的能力。</p><p class="ql-block"> 小讲师们突破课堂的束缚，亲身实践“学与讲”的实际应用，不仅将知识内化于心，更将知识外显于行。真正落实课标中提到的“用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界”的理念。</p><p class="ql-block"> 洛河小学将继续挖掘学生潜能，营造“人人能做小讲师，人人争做小讲师”的浓厚氛围，让孩子们想说，敢说，能说，激发更多的学生喜欢数学。相信以后会有更多的“小讲师”愿意表达自己眼中的数学，分享自己的数学知识，传递数学思维，享受数学学习的乐趣。</p>