<p class="ql-block"> 中学音乐课改组3月活动记实</p> <p class="ql-block"> 为贯彻落实央办、国办《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和《艺术课程标准（2022版）》精神，积极推动音乐教学改革进程，促进校内外音乐教育协同发展，共研先进教学法赋能京蒙两地中小学音乐教学新样态。通州区中学音乐课改组联合通州区合唱中心组、通州区青少年活动中心科艺部、通州区教师研修中心体美部、奈曼旗教体局艺术教研室于3月20日在北京教育科学研究院通州区第一实验小学杨庄校区召开北京市督导学会立项课题《核心素养背景下“体态律动”教学法提升区域中小学音乐创意实践能力的研究》开题展示研讨会暨北京市通州区与内蒙古奈曼旗中小学音乐联合教学研讨会。</p><p class="ql-block"> 活动旨在通过观摩两地课题研究课、班级合唱、经验介绍、专家评课、专题讲座、业务指导，探究“体态律动”教学法赋能音乐课堂教学，提升中小学生艺术表现素养的路径、方法和范式。实现聚焦学科教研与学术研究，辐射引领京蒙两地音乐教学发展的课改研修目标。</p> <p class="ql-block"> （参加本次京蒙两地联合教学研讨会的专 家和领导）</p><p class="ql-block"> 活动得到了通州区教委、通州区青少年活动中心、通州区教师研修中心、通州区对外交流合作中心、通辽市奈曼旗教研室、北京教育科学研究院通州区第一实验小学杨庄校区、通辽市奈曼旗第三小学的大力支持。活动由中学音乐课改组组长侯文生老师主持。</p><p class="ql-block"> 会议伊始，由北京教育科学研究院通州区第一实验小学杨庄校区陈金香校长致辞。陈校长表示，课题引领下的京蒙两地联合教学研讨会是在新课标、新课改、新教材背景下对新的教学模式和教学方法的重新审视和研究，对促进两地学生核心素养的提升起到了重要的引领和促进作用。随后，东方小学米莹校长也代表学校进行了热情洋溢的发言。</p> <p class="ql-block"> （领导致辞和发言）</p><p class="ql-block"> 研讨会活动中，京蒙两地音乐教师进行了五节课题研究课展示，分别代表五个层面的课题研究成果。研究课得到了参会专家、领导和老师们的一致认可和好评。</p> <p class="ql-block"> （课题研究课展示）</p><p class="ql-block"> 首都师范大学音乐学院博士生导师高洁教授首先肯定了课题的研究定位，综合分析了素养导向下育人模式的转变。同时，对五节课题研究课也进行了充分肯定，认为课题研究目标明确，思路清晰，方法得当，效果显著。期望在此基础上结合课标精神继续深入拓展探究，并得到新的研究成果，实现辐射、引领、带动京蒙两地学科教师共同提升和发展的研训目标。</p> <p class="ql-block"> （专家评课）</p><p class="ql-block"> 通州区教师研修中心小学音乐研修员潘玉红老师，中学音乐研修员黄侃夫老师，通州区青少年活动中心闫晶老师分别从课题研究的不同维度阐述了自己的育人和教学理念。市区专家独到的教研视角和研究理念为课改组、课题组教师提供了有力的研究依据和研究抓手。相信在各级专家的指导下，课题研究必须将产生更多、更新的研究成果，引领带动副中心学科课改新进程。</p> <p class="ql-block"> （专家评课）</p><p class="ql-block"> 中学音乐课改组全体教师全程参加了此次教学研讨会活动并认真聆听、观摩和学习。此次北京市督导学会立项课题《核心素养背景下“体态律动”教学法提升区域中小学生音乐创意实践能力的探究》开题展示研讨会暨北京市通州区与内蒙古奈曼旗中小学音乐联合教学研讨会在各级领导和专家的大力支持下，在课改组全体教师的共同努力下圆满结束。</p> <p class="ql-block"> （集体合影）</p><p class="ql-block">撰稿:侯文生</p><p class="ql-block">照片:刘谢美子</p><p class="ql-block">制作:张静怡</p><p class="ql-block">审核:赵振环 张金玲 黄侃夫</p>