<p class="ql-block">阳春三月，有繁花次第开，有和风满上林，更有教育追梦人。</p> <p class="ql-block">经过两天半的学习，今天上午，在申建民教授的带领下，我们进行常态化教学校本研修方案小组汇报。城区三小、一小、十一小、北京路学校，思源实验学校先后进行优化后的研修方案汇报，精彩纷呈。</p> <p class="ql-block">休息间隙，申教授仍在对研修方案进行细致优化。</p> <p class="ql-block">申教授对五所学校的研修方案进行点评，在针对性的修改中为我们抽丝剥茧，明确研修方案的规范性和有效性。</p> <p class="ql-block">樊科长认真记录学习中的收获，在做总结时寄语：找准短板，精准突破，在提升邓州教育道路上奋力前行。</p> <p class="ql-block">下午，南阳市第三十一小学校长张伟以《校本研修模式的构建与实施》为主题，从校本研修的价值意义、模式实践和取得的成果三方面出发，结合实践，为我们提供校本研修的努力方向。其中以“教师成长”为目标，建构“三+N”校本研修模式，让大家受益匪浅。</p> <p class="ql-block">三人行，必有我师焉。张校长在讲座过程中分别邀请来自邓州市和桐柏县的四位校长，他们倾情分享校本研修中的成功经验。邓州市城区十五小采用的“三三制教研”实现了教学质量提升，打造阅读、书法、社团三特色带动学生素质教育高质量发展；北京路学校的“每月一答辩”激发教师思维，增强教师自主研修的动力；桐柏城关镇第一小学以“悦文化”浸润学校，重视阅读课的开展，助力学生读写能力显著提升；淮北小学以教学模式为抓手，采用“四重四让五环节”帮助教师快速成长。</p> <p class="ql-block">不待上林花似锦，忙趁春光启征程。知之愈明，行知愈笃。经过此次积淀，我们定会探索出更具实效、更具创新性的校本化研修路径，推动邓州基础教育迈向新高度！</p>