《心理韧性在小学数学第一学段主题式学习中渗透式实践探索》小课题研究课2——身体上的“尺”（周琳）阿白 <p class="ql-block ql-indent-1">研讨问题：验证心理韧性在小学数学第一学段主题式学习中渗透的策略——“情境化的学习活动，增强学习的实用性和趣味性”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">备课环节：由周琳老师主备，对本节课进行纵向相关知识的关联和横向不同版本教材编写的对比，整体把握教学目标。其他老师进行补充进一步做了修改。</p> <p class="ql-block">目标定位</p>