<p class="ql-block"> 根据《省教育厅关于开展2025年全省中小学(幼儿园)优质课评选观摩交流活动的通知》及州教育科学研究所关于举办黔东南州2025年小学英语优质课评选活动的相关要求，提升小学英语教师的教学水平，促进英语学科核心素养在课堂教学中的落地生根；麻江县第二小学、麻江县第三小学共同承办开展小学英语优质课评选观摩交流活动。此次活动吸引了众多英语教师积极参与，为大家呈现了一场精彩纷呈的教学盛宴。</p> <h3>一、新课标引领，理念焕新光<br> <br> 在本次优质课评选中，参赛教师们紧扣新课标要求，以培养学生的英语学科核心素养为目标，从语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度精心设计教学活动。在课堂上，教师们不再单纯地传授知识，而是注重引导学生在真实的语言情境中运用所学知识进行交流和表达，培养学生的语言运用能力和思维能力。在此次教学中，教师通过创设生动有趣的情境，让学生扮演不同的角色进行对话，不仅提高了学生的口语表达能力，还增强了学生的文化意识和合作精神。</h3> <h3>二、师生展风采，互动促成长<br> <br> 课堂上，参赛教师们充分展现了扎实的教学基本功和独特的教学风格。他们运用丰富多样的教学方法和手段，如多媒体教学、游戏教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣和积极性。学生们在课堂上积极参与，踊跃发言，与教师和同学之间进行了良好的互动。师生之间的默契配合，使得课堂气氛轻松活跃，教学效果显著。在老师的课堂上，学生们在小组合作中共同完成任务，互相交流和分享，不仅提高了英语水平，还培养了团队合作精神和自主学习能力。</h3> <p class="ql-block">三、学科巧融合，素养共提升</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 此次优质课评选活动还注重体现英语学科的跨学科教学理念，将英语与其他学科有机结合，拓宽学生的视野，提高学生的综合素养。教师们巧妙地将音乐、美术、语文等学科元素融入英语教学中，使英语课堂更加丰富多彩。例如，在教授春夏秋冬四个季节时，将英语与古诗相结合，带学生体味四时之景，培养学生对大自然的热爱，或者让学生绘画，将英语与美术学科相结合。跨学科教学不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了学生的综合运用能力和创新思维。</p> <h3>四、观摩获启迪，交流共进步<br> <br> 观摩活动结束后，参与教师们纷纷表示收获颇丰。大家一致认为，通过观摩优质课，不仅学习了优秀教师的教学经验和方法，还对新课标有了更深入的理解和认识。在交流研讨环节，教师们积极发言，分享自己的观摩体会和教学反思。大家围绕如何在课堂教学中更好地落实新课标要求、如何培养学生的英语学科核心素养、如何开展跨学科教学等问题进行了热烈的讨论。通过交流，教师们相互启发，共同进步，为今后的英语教学工作积累了宝贵的经验。<br></h3> <p class="ql-block"> 此次小学英语优质课评选观摩交流活动，为教师们搭建了一个展示自我、交流学习的平台，促进了教师之间的相互学习和共同成长。相信在新课标的引领下，小学英语教师们将不断探索创新，努力提升教学水平，为培养新时代人才贡献自己的力量。</p> <h3>[麻江县第三小学]<br> <br>[2025年3月24日]</h3>