培根铸魂守初心 立德树人担使命 ——永修县教育学会2025年年会纪实

珍

春华秋实谋发展 群贤毕至启新程

　　在百花富贵，南雁北归的美好时节，永修县教育学会2025年年会于3月21日在县教体局2号楼四楼会议室隆重召开。年会以“总结成果·谋划新篇”为主题，共话教育发展大计。

　　会议由县教育学会顾问赵政洪主持，局分管领导、学会负责人、各校分管校长及教研骨干等90余人齐聚一堂，共同擘画永修教育高质量发展新画卷。

赵政洪同志以热情洋溢的开场致辞拉开年会序幕。他回顾了学会近年来在推动教育改革中的桥梁作用，并强调此次年会既是成果的检阅台，更是奋进的集结号。在热烈的掌声中年会正式进入五项议程。

一、总结与部署：锚定方向，擘画蓝图

　　会议首项议程由县教育学会常务副会长邓万龙作《2024年工作总结与2025年重点工作部署》。他立足全局，以“深耕细作，硕果盈枝”为关键词，系统总结了2024年永修教育学会的工作成果:

荣誉彰显实力：学会荣获“市先进单位”称号；

实践引领发展：成功举办校长论坛，推动教育管理者思想碰撞；开展“双减送教”活动，优质教育资源惠及更多师生；

科研筑基提质：全年征集论文853篇，创历史新高。

展望2025年，邓万龙从“五个方面”进行了年度规划：

1. 贯彻教育强国纲要，将国家战略与县域实践深度融合；

2. 深化“双减”与课改，构建轻负高质课堂生态；

3. 推进名师送教与学术研讨，打造“教研共同体”；

4. 严抓论文质量，优中选优开展学术交流；

5. 搭建教师成长平台，以数字资源库助力专业发展。

务实创新的部署，为学会新一年的工作注入强劲动能。

二、科研赋能:以笔为犁，深耕教育沃土

　　教育科研是教学改革的源头活水。年会第二项议程由县教育学会会长张吉林宣读《2024年论文评审结果通报》。本年度参评论文聚焦“双减”落地、五育融合、家校协同等热点，涌现出一批兼具理论深度与实践价值的佳作。他强调全县教师以科研为桨，以问题为帆，在“真研究”中破解教育难题，为永修教育注入更多创新活力。

三、实践分享:知行合一，共探育人新途径

　　优秀论文的背后，是教育人对现实的深刻洞察与躬身实践。两位基层管理者分享了他们的智慧结晶。

实验学校淦晖校长以《浅谈中小学校长如何认识学校体育教育的现状、重要性及应对策略》为题，直面“重智育轻体育”的积弊。他提出“三个重构”：重构评价体系，将体育纳入学生综合素质档案；重构课程设计，开发“体能+技能+品格”三维目标；重构资源网络，多措并举振兴学校体育学科。其发言引发共鸣——“体育不是教育的配角，而是健全人格的基石。”

　　马口中心小学杨亮校长则以《温暖教育，伴你同行》为题，讲述一所乡级中心小学的突围之路。通过“教师暖心工程”“学生成长档案”“家长共育课堂”，该校构建起“三位一体”育人网络。更令人瞩目的是，他们挖掘传统文化“人和” 内涵开发校本课程，让传统文化在校园生根发芽。杨亮动情地说：“教育不仅是知识的传递，更是生命的彼此温暖。”

四、使命引领:培根铸魂，砥砺前行

　　张吉林会长以“培根铸魂守初心，立德树人担使命”为主题发表讲话。他开宗明义：“教育者的初心，是为党育人、为国育才；教育者的使命，是培养堪当民族复兴大任的时代新人。”

立足新起点，他提出四项路径：

守正创新强导向；

学术研究促改革 ；

公平优质惠民生；

教师成长增动能；

“教育是静待花开的坚守，更是点燃火种的使命。”张吉林会长的讲话激荡人心，为学会发展指明方向。

五、领导助推:锚定坐标，奋楫争先

　　会议最后，局分管领导饶安民同志代表县教体局讲话。他高度肯定学会“服务大局有作为、学术引领有成效、推动发展有担当”，并转达高政局长对老同志“退而不休献余热”的敬意。围绕“谱写永修教育新篇章”，他提出六点要求：

1. 教学质量再攀高峰，中高考成绩再跃新台阶；

2. 常规管理提质增效，以精细化管理夯实基础；

3. 创新示范立潮头，引领永修教育新发展；

4. 思想认识筑牢防线，坚守教育意识形态主阵地；

5. 廉洁担当树好形象，营造风清气正育人环境；

6. 协同联动凝聚合力，全力支持学会平台建设。

“六点希望”饱含深情，既有战略高度，又有实践深度，为全县教育人锚定奋斗坐标。

　　这次年会在欢快氛围中圆满落幕，既是对过往的深情回望，更是对未来的铿锵宣言。站在2025年的新起点上，永修教育人将以“培根铸魂”的初心、“立德树人”的担当，在改革浪潮中勇毅前行，共同书写“杏坛春色满，桃李竞芳菲”的崭新篇章！