《传承雷锋精神，争做最美育才人》

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　　在时光的长河中，"雷锋精神"始终像一盏明灯，照亮着中华民族的精神世界。当我们将目光投向教育这片沃土，会发现雷锋精神早已在育才人的心田生根发芽，化作滋养桃李的春风细雨。新时代的育才之路，正是需要将雷锋精神的基因融入教育者的血脉，让奉献与爱成为教育最温暖的底色。

一、以赤诚之心铸就教育信仰

雷锋在日记中写道："我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。"这种纯粹的精神境界，正是当代教育者应当追求的信仰高度。在云南山区，乡村教师张桂梅用病弱的身躯托起华坪女高的希望，她像永不熄灭的烛火，用生命践行"让山区女孩看到更广阔天空"的誓言。在杭州某中学，物理教师王强连续十年利用课余时间辅导留守儿童，他说："每个孩子都是等待破茧的蝶，我要做那缕春风。"这些教育者将个人的理想与民族的未来紧密相连，在平凡岗位上书写着不平凡的教育。

二、用温暖之手托举生命成长

雷锋精神的核心是"爱"，这种爱在教育的语境下，是看见每个生命的独特光芒。北京某特殊教育学校的教师团队，用十年时间开发出"彩虹教学法"，让自闭症儿童在艺术的滋养中打开心灵之窗。上海某高校教授李芳创立"星光助学计划"，为贫困学生搭建起从课堂到职场的桥梁。这些实践告诉我们，真正的教育不是知识的单向传递，而是心与心的对话，是教育者用专业与温情为每个年轻灵魂量体裁衣的过程。

三、以创新之思开拓育人新境

新时代的雷锋精神需要与时俱进，在数字化浪潮中焕发新彩。广州某中学开发的"智慧德育系统"，通过大数据分析学生心理动态，实现精准育人。深圳教育集团打造的"云支教"平台，让优质教育资源跨越山海，惠及偏远地区。这些创新实践证明，传承不是简单的重复，而是立足时代需求，用科技赋能教育公益，让雷锋精神在新时代绽放更璀璨的光芒。

　　站在新的历史方位，传承雷锋精神需要每个育才人成为"追光者"与"发光体"。当教育者将个人的发展融入民族复兴的洪流，用专业与情怀守护教育的温度，用创新与担当拓展育人的疆界，我们就能在新时代的画卷上，书写属于这个时代的"雷锋故事"。这或许就是对"最美育才人"最生动的诠释——不是站在聚光灯下的完美无瑕，而是扎根教育沃土，以平凡之躯铸就非凡价值的坚守者。