<p class="ql-block"> 春日暖阳，万物复苏。在这个生机盎然的春天里，智慧的绿叶在风中翩翩起舞，科学的航船扬帆起航。为了进一步推动小学科学新课程改革的步伐，加深对新教材的理解，掌握新课标理念，不断探索解决课程实施中的问题，提升教师的教育教学能力，强化教师教学基本技能，2025年3月21日，云南的150名学员齐聚北京师范大学珠海校区，参加“新课程、新课标”专项培训。这场培训如同一股春风，滋润着每一位学员的心田，为他们的科学教学之路点亮了明灯。</p> 心怀期待和憧憬 <p class="ql-block"> 当150名学员齐聚北京师范大学珠海校区励教楼时，他们的眼中满是期待与憧憬。这里是知识的殿堂，是智慧的摇篮，他们渴望在这里汲取科学教学的最新理念和方法，为自己的教学工作注入新的活力。开班仪式简单而庄重，学校领导吴圣谷教授的讲话激励着每一位学员，让他们深刻认识到此次培训的重要性和意义。</p> 开启智慧的阀门 <p class="ql-block"> 开班之后的第一场讲座，是北师大王建成教授带来的《教师道德修养、专业发展和幸福追求》。王教授的讲座深入浅出，旁征博引，从教师的职业道德、专业成长和职业幸福感等多个方面解答了幸福的来源：“幸福外源于人际关系，内源于自洽”。关于自洽，王教授认为人要有自己的热爱和擅长，如果能够将二者合二为一，就是最幸福的事情。生命成长的内在动力有三个关键词：自主、胜任、和谐。自主就是做自己喜欢的事情，胜任就是有自己的擅长，而和谐就是要思考自己的热爱与擅长能够为自己的人际圈带来什么。从这个角度来看，生命成长的终极目标也依然是维系好人际关系，幸福的外源与内源达到了统一。王教授说，道德最重要的作用是协调人际关系，有道德的行为，目的在于维护最大多数人的最大幸福。王教授用情绪ABC理论告诉我们，不幸福的根源在于认知水平。教师交给孩子的知识不一定有效，要注意教书育人的有效性，要教会孩子怎么思考。没用的知识就是对孩子生命的浪费！</p> <p class="ql-block"> 第二场讲座，是厦门市思明区教师进修学校的高翔老师带来的《新课标背景下小学科学实验教学研究与实践》。高老师结合自己多年的教学实践和研究经验，详细介绍了小学科学实验教学的重要性、目标和方法。他指出，科学实验是培养学生科学素养和创新能力的重要途径，通过实验教学，可以让学生亲身体验科学探究的过程，培养他们的观察能力、动手能力和思维能力。</p> <p class="ql-block"> 高老师还分享了许多精彩的实验教学案例，让学员们直观地感受到了实验教学的魅力。同时让大家感到最为震撼的是高老师展示的自制和改进教具：有关于探究影响摆的快慢的因素自制改进的教具，有关于影响摩擦力大小因素的自制教具，还有关于测量降雨量的自制教具等。他强调，在实验教学中，教师要注重引导学生自主探究和合作交流，让学生在实验中发现问题、解决问题，培养他们的科学思维和创新精神。高老师的讲座让学员们对小学科学实验教学有了更深入的理解和认识，加强实验教学的设计和实施，让科学实验成为学生学习科学的乐趣之源。</p> 心灵触动与升华 <p class="ql-block"> 两场讲座结束后，学员们的心情久久不能平静。被两位教授的渊博学识和人格魅力所折服，也被讲座中所传递的教育理念和教学方法所触动。学员们认为这两场讲座就像一场及时雨，为大家在科学教学中遇到的困惑和问题提供了有效的解决方案。有的学员说：“王教授的讲座让我深刻认识到了教师道德修养的重要性，作为一名教师，我们不仅要教好书，更要育好人。在今后的教学工作中，我们要时刻严格要求自己，不断提升自己的道德品质，用自己的言行去影响和感染学生。”还有的学员说：“高老师的讲座让我们对小学科学实验教学有了全新的认识，原来科学实验可以如此有趣、如此富有挑战性。”</p> 砥砺前行逐梦想 <p class="ql-block"> 虽然只是第一天的培训，但学员们收获颇丰。大家深知，学习是一个不断积累和进步的过程，只有不断学习、不断实践、不断反思，才能成为一名优秀的科学教师。在未来的教学工作中，大家将会把所学的知识和方法运用到实际教学中去，不断探索和创新，努力提高科学教学的质量和水平。</p> <p class="ql-block"> “春风化雨润无声，研学逐梦正当时。”第一天的“新课程、新课标”专项培训如同一座灯塔，为学员们的科学教学之路指明了方向。相信在未来的日子里，学员们将带着满满的收获和无限的憧憬，砥砺前行，追逐自己的教育梦想，为小学科学教育事业的发展贡献自己的力量。</p> <p class="ql-block">编辑：梁荷英、梁勇、王红莲</p><p class="ql-block">审核：梁勇、李继辉、陈思宇、邓吉粉、赵利敏、梁荷英、田文良、王梅、陈功、王红莲</p>