<p class="ql-block">《道德经》第二章</p><p class="ql-block">“天下皆知美为美，恶已；皆知善，訾不善矣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">跳过现象看本质</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大家都认为一件事情为好事的时候，我们应该持一种怀疑的态度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">因为标准会随着时间、环境，不断变化的，现有的固定的标签是人为而定，应该学会跳出固有思维，探究事物的本质，而不是只看表面。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">不以单一的标准衡量和判定，否则会脱离实际产生误判。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不以单一某人某事作为参考标准，这会给思维和行动造成一些束缚。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不要执着于美誉，否则美名可能会变成骂名。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天我的感悟是——绝不能简单地把 “听话” 当作评判孩子好坏的唯一标准。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">就像孩子三岁时，跟他说多穿件衣服，甚至再多添一件，都是再正常不过的事，孩子也往往会乖乖照做。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">可到了八岁，孩子能听从你的建议，亲子关系就算和谐融洽了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">等孩子长到十三岁，你再试试看，他不厌烦你，家长就该偷着乐，觉得幸福了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">随着孩子从年幼走向成熟，他们的自主意识逐渐增强，教育方式也必须相应改变 。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p>