聚焦新课程 赋能新成长 ——伊犁州小学英语新教材课堂教学研讨活动

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<p class="ql-block">  三月的风揉碎天山积雪,携着杏花微雨润泽伊犁河谷。教研的种子在新教材的扉页间悄然萌芽,课堂的枝桠正攀着2022课标的晨光舒展新绿。</p> <p class="ql-block">  随着教育改革的深入推进,为更好地适应新时代教育需求,提高小学英语课堂教学质量, 3月21日,伊犁州小学英语“聚焦新课程 赋能新成长”新教材课堂教学专题研讨课活动在伊宁市第一小学报告厅展开。本次活动由伊犁州教育教学研究室主办,伊宁市教育教学研究室、伊宁市第一小学,伊宁市马悦小学英语教学能手培养工作室承办。</p> <p class="ql-block">  莅临本次活动现场的领导与教师有:伊犁州小学英语兼职教研员、伊宁市教育教学研究室科研办主任、英语教研员马丽敏老师;江苏省南京市溧水区优秀青年教师、江苏省南京市溧水区教学先进个人、来自伊宁市第二十八中学的援疆教师王莉老师;伊宁市第一小学党支部书记田锦霞书记;市级名师,伊宁市马悦小学英语教学能手培养工作室主持人马悦老师。同时参加本次研讨活动的还有来自八县三市200余名的小学英语教师。来自江苏省南京市援疆教师、伊宁市第二十八中学的王莉老师为本次活动致辞。本次活动通过研讨课、观课议课、专题讲座等方式研读新教材,探讨新课标下小学英语教师对新教材的理解和应用。</p> <p class="ql-block">  第一节课由市级学科带头人,伊宁市第十五小学丁洁春老师执教的人教精通版三年级下册《Unit 2 My Class Lesson 1》。丁老师借助AI科技制作的哪吒人物引出新课,这种别出心裁的方式极大地激发了学生的好奇心和学习兴趣 ,瞬间抓住了学生的注意力,激活了学生的交际意愿。构建单元认知起点,把握单元主题。丁老师以语篇为依托引出垃圾分类的主题,紧扣文化意识,呼吁学生保护环境。自然流畅地引导学生进入单元学习,让学生对整个单元的主题和内容有了初步且清晰的认识。</p> <p class="ql-block">  第二节课由州级教学能手,霍城县清水河镇中心小学的伊丽娜老师为我们带来《Unit 2 My Class Lesson 2》,通过运用任务型教学“美丽校园 环保先行”,围绕如何完成校园环保小卫士报名表引导学生对name,age,class展开学习,构思巧妙。通过学习理解、应用实践和迁移创新,培养学生对语言的实际运用能力。</p> <p class="ql-block">   第三节课由市级名师,伊宁市第一小学马悦老师执教的《Unit 2 My Class Lesson 3》。从单元主题情境“美丽校园,从我做起,争当环保小卫士”主题意义的基础上,开展“校园环保小卫士”的招募活动。从“语言使用者”到“书写小达人”的语言输出能力的逐步提升,赋予学生综合素养悄然生长。让学生完成演讲稿的书写指导是将核心素养的培育具象化为可触摸的学习成果,马老师的这堂课目标明确、内容丰富、方法新颖、环节紧凑,为学生的英语学习和全面发展奠定了坚实的基础 ,也为其他教师提供了优秀的教学范例。</p> <p class="ql-block">  研讨课后,教研员马老师组织评课议课,援疆教师王莉老师和大家围绕基于主题语境设计单元整体教学、如何培养学生的创新思维等展开了热烈的讨论,共同分享教学经验和心得。</p> <p class="ql-block">   第二部是由英语教研员马丽敏老师和伊宁市学科带头人付小芳老师为全州小学英语教师做新教材解析。首先是付小芳老师的《聚焦新课标 共研新教材 赋能“心”成长---以人教精通版三年级下册Unit 2 My class为例》带来的讲座。付老师以主题意义探究为核心,分析了人教版三年级下册Unit 2 My class新教材的单元设计,涵盖主题解析、语篇策略、学生认知特点及教学目标设定,整合五课时教学流程与多元评价方式,提出词汇、读写及故事教学建议。</p> <p class="ql-block"> 马丽敏老师带来的第二场讲座《用好教材 读懂教材——小学英语新精通三年级下册Unit4 Clothes单元整体教学解析与案例分析》。针对如何聚焦问题,如何用好教材,在课堂中体现教-学-评一体化设计与实施,依据课标落实育人目标,基于单元做好整体设计,立足课堂提高学生语言综合应用能力。马老师的讲座为全州一线英语教师结合新课程标准,针对精通版三年级英语新教材的研读与教学实施,提供了理论依据和教法指导。</p> <p class="ql-block">  本次“聚焦新课程 赋能新成长”课堂教学研讨活动旨在小学英语课堂中落实新的《义务教育英语课程标准》,推动小学英语课堂从“知识传授”向“素养培育”转型。</p> <p class="ql-block">  从去年9月份开始,三年级就全面使用了人教新精通英语教材,新教材通过主题化、情境化的单元设计,从听说板块—读写板块和实践板块,引导学生在解决真实问题情境中运用语言,一线的老师在实践的过程中,还是面临着转化理念、更新教学方法等挑战。因此,我们希望通过此次新教材课堂教学专题研讨活动,搭建交流平台,帮助教师深入理解教材,探索核心素养导向的课堂实践路径。搭建教研共同体,让一线教师们有可持续的发展,让孩子们成为有家国情怀和文化自信的新时代少年儿童。</p> <p class="ql-block">  本次“小学英语新教材课堂研讨活动”圆满结束,但我们的探索之路才刚刚开始。相信在全体教师的共同努力下,伊犁州的小学英语教学将迈上一个新的台阶,为学生的成长与发展奠定坚实的基础。</p> <p class="ql-block">撰稿:孔红艳</p><p class="ql-block">审核:马悦</p><p class="ql-block">签发:马丽敏</p>