<p class="ql-block"> 为进一步落实国家通用语言文字教育教学政策，推动原民族语言授课学校生物学教师专业成长，2025年呼伦贝尔市原民族语言授课学校教师国家通用语言文字教学能力提升专项培训于3月17日正式启动。本次活动以“夯实教学基本功，提升课堂实效”为目标，通过专家引领、实战演练、精准指导，助力教师们在国家通用语言文字授课能力上实现新突破！ </p> <p class="ql-block"> 精准把脉 以评促教</p><p class="ql-block"> 活动首日，由呼伦贝尔市教育事业发展中心蒙授教研室主任萨仁高娃、小学教研室主任陈爱江、 海拉尔区教育研修中心中学部主任姜伟组成的专家团队，通过课堂观摩、教学案例分析与教师访谈，对参训教师的授课现状进行了全面摸底评估。专家们从生物学教学目标设定、语言表达规范性、课堂互动实效性等维度深入剖析，精准指出了国家通用语言文字运用中的共性问题，为后续培训提供了科学依据。 </p> <p class="ql-block"> 理论赋能 实战练兵</p><p class="ql-block"> 第二天的培训聚焦“大单元教学设计”与“课时教学设计”的创新实践。萨仁高娃主任以《新课标背景下初中生物学大单元教学策略》为题，结合典型案例，深入浅出地讲解了如何整合课程资源、设计核心问题链、落实学科核心素养。 </p><p class="ql-block"> 说课评课环节将理论转化为实践——每位教师依次上台进行10分钟说课展示，专家团队逐一点评，从语言表达的精准度、教学逻辑的连贯性、学生活动的有效性等方面提出改进建议。参训教师纷纷表示：“专家的指导既有高度又接地气，让我们豁然开朗！”</p> <p class="ql-block"> 精雕细琢 提质增效</p><p class="ql-block"> 培训进入“实战攻坚”阶段！每天，教师们按“分组任务”进行限时备课，围绕指定课题完成教学设计后，立即进行“无生授课”模拟演练。专家团队全程跟进，针对每位教师的教态语言、板书设计、课堂节奏进行一对一指导。 </p><p class="ql-block"> “虽然备课时间紧张，但这种高强度训练让我们快速成长！”参训教师感慨道。专家们细致到每个专业术语的发音准确性、每个教学环节的过渡语设计，手把手帮助教师们打磨细节，力求每一堂课都能有所进步。 </p> <p class="ql-block"> 结业考核：以赛促优 见证蜕变</p><p class="ql-block"> 培训尾声，教师们通过抽签选课完成终极考核——限时备课，随即进行现场授课。专家团队从教学目标达成度、语言规范度、教学创新性等维度综合评分。 </p><p class="ql-block"> 令人欣喜的是，经过一周的密集训练，教师们的进步显著：国家通用语言文字表达更加流畅，教学设计逻辑清晰，课堂互动形式多样。专家们对学习成果的肯定，更是对未来教学的信心！ </p><p class="ql-block"> 感恩同行 共赴未来</p><p class="ql-block"> 结业仪式上，参训教师用真挚的语言表达感谢： </p><p class="ql-block"> “感谢专家团队的倾囊相授，让我们找到了提升教学能力的金钥匙！” </p><p class="ql-block"> “这次培训不仅是技能的提升，更是教育情怀的升华。我们将带着这份收获回到课堂，为民族地区的孩子播撒科学的种子！” </p> <p class="ql-block"> 教育之路，步履不停。本次培训为原民族语言授课生物学教师架起了专业成长的桥梁，未来，我们必将以更扎实的教学功底、更坚定的育人初心，在民族教育的沃土上书写新的篇章！ </p>