<p class="ql-block"> 在教育的征程中，每一次的探索都是为了更好地引领学生成长。体育教学，作为学生全面发展的重要一环，承载着培育健康体魄与坚韧精神的使命。近期，我们针对水平三五年级50米快速跑课程开展了一场深入且富有成效的集体备课活动。</p> <p class="ql-block">深度剖析，明确方向</p><p class="ql-block"> 备课开始第一阶段，老师们围绕水平三学生的身心特点展开讨论。这一阶段的学生正处于身体快速发育、运动能力逐步提升的关键时期 ，好奇心强、活泼好动，但在运动技术的掌握上还不够精细。基于此，我们明确教学目标：不仅要让学生熟练掌握50米快速跑的技术动作，更要通过教学发展他们的速度、灵敏等身体素质，培养勇敢拼搏的体育精神。</p> <p class="ql-block">精研教学，攻克重难点</p><p class="ql-block"> 50米快速跑看似简单，实则包含起跑、加速跑、途中跑和冲刺跑等多个关键环节。起跑时的快速反应、加速阶段的高效蹬摆配合，以及途中跑保持节奏、冲刺跑全力爆发，每个环节都需要学生精准把握。对于学生而言，在快速奔跑中保持身体平衡与协调，合理分配体力，是教学的难点所在。老师们各抒己见，分享教学技巧与经验，探讨如何通过多样化的教学方法，如趣味示范、小组竞赛等，帮助学生突破这些重难点。</p> <p class="ql-block">智慧碰撞，丰富教学形式</p><p class="ql-block"> 为了让课堂充满活力，激发学生的学习兴趣，老师们积极分享教学创意。有的老师提议采用游戏导入，通过设置“终点线彩带”游戏，让学生在趣味竞争中感受冲刺终点跑的全力爆发的重要性；有的老师则计划运用多媒体资源，播放优秀运动员的跑步视频，让学生直观感受标准动作的魅力；还有老师提出设置小组互助练习，让学生在相互监督、鼓励中共同进步。</p> <p class="ql-block"> 这次集体备课，是一次思想的碰撞，更是一次团队协作的升华。通过交流，我们汇聚集体智慧，为水平三——五年级50米快速跑教学制定了完善的方案。相信在未来的课堂上，这些精心准备的教学策略将助力学生在跑道上尽情驰骋，收获健康与成长。</p> <p class="ql-block">图片:体育组教师</p><p class="ql-block">文字:王玉兰</p><p class="ql-block">审核:吴亚妹</p>