<p class="ql-block">――伊宁市第二十四小学“尚铎之师”系列活动之“笃学杯”数学学科名师示范暨党员示范课活动</p> <p class="ql-block"> 为进一步提升教师的专业素养和教学能力，充分发挥名师、骨干暨党员教师的示范引领作用，推动教师队伍的整体进步，伊宁市第二十四小学于3月20日至21日开展了数学名师示范课活动。</p> <p class="ql-block"> 此次活动由学校五位市级教学能手及教学新秀进行课堂展示。五位老师紧扣新课标和新教材，结合学生的年龄特点和发展水平，深入挖掘课程资源，精心设计教学内容，为全体教师呈现了一堂堂精彩纷呈的教学示范课，充分彰显了教学的独特魅力与创新精神。</p> <p class="ql-block"> 钱春丽老师针对低年级学生的特点，在《数的组成》教学中，通过数小棒满10根捆成1捆，将10个一转化1个十的过程，让学生知道两位数都是由几个十和几个一组成的，以及突破拐弯数的难点。钱老师的教学设计精妙，师生互动和谐融洽，有效提升了课堂效率，助力学生全面发展、为“双减”政策的落实提供了有力支持。</p> <p class="ql-block"> 孙水萍老师执教的《旋转》一课，从学生生活中的平移和旋转现象导入新课，学生通过小组合作的方式理解旋转的三要素：旋转中心、旋转角度和旋转方向。孙老师的课贴近生活，先从生活中去了解旋转的本质，再通过欣赏美丽的图案感受旋转的魅力，体现旋转的实用价值。</p> <p class="ql-block"> 在《有余数的除法》一课中，宋慧燕老师让学生在动手操作中感知余数，认识余数，理解“余数比除数小”的道理。以小组合作、自我探究等形式，使学生积极主动参与学习，通过自己的努力发现问题、解决问题，从而构建新的知识体系。</p> <p class="ql-block"> 《小数的意义》是“数与代数”领域的经典课例之一，盛婷婷老师以精巧的设计、严谨的逻辑、开阔的视野，引领学生通过“问题—建模—解释—应用一拓展”，经历知识形成的过程，感悟数学思想及方法，有效培养了学生的数感，发展了学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 王星老师执教的《鸡兔同笼》一课，借助新型的AI科技Deepseek给学生提供多种方法，让学生选择自己喜欢的方法尝试解决问题，从学生呈现出的各种方法中，优化出解决此类问题的方法。教师力求做学生学习的引导者、合作者，凸显学生的主体地位，发展了学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 本次活动不仅是一次教学风采的精彩展示，更是一次思想的深度碰撞与智慧的广泛交流。在课例展示之后，州级教学能手、市级学科带头人王华梅和市级学科带头人张良娟老师结合新课标对五节课进行精彩点评，并探讨如何更好地实施新课程标准，以及如何深入挖掘和利用教材中的资源。市级名师杨莹对本次活动做指导性总结。</p> <p class="ql-block"> 教育是一场永无止境的探索之旅，研究是一条不断前行的求知之路。在未来的日子里，我们将持续深化教育教学改革，以实干精神砥砺前行，共同开启崭新的教学征程，为孩子们的美好未来奠定坚实的基础。</p> <p class="ql-block">文字：陈梅</p><p class="ql-block">美篇：钱春丽</p><p class="ql-block">审核：张建宏 秦贵珠</p><p class="ql-block">签发：李晓媚</p>