“走进长辈的童年岁月”口语交际课留痕😎

幸福吧～

　　春意浓时花会醉，童年岁月趣事多。为了让孩子们感受长辈童年时代的生活的差异，且学会倾听与表达，我班近期开展了“走进长辈的童年岁月”口语交际活动。此次活动通过与长辈交流互动，为孩子们打开了一扇通往过去的时光之门。

　　活动前期，王老师通过列问题清单的方式，让孩子们回家采访长辈，了解他们童年的衣食住行、娱乐方式和难忘经历，并做好记录的任务。孩子们满怀好奇，积极与爷爷奶奶、爸爸妈妈展开对话，挖掘出许多珍贵的故事。

　　口语交际活动课上，教室里热闹非凡。同学们分组分享采访收获，有的孩子瞪大双眼，兴奋地讲述长辈小时候没有电子玩具，却能用简单材料自制毽子、花绳、沙包等玩具，玩得不亦乐乎；有的感慨长辈们的衣服大多是“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，和自己如今琳琅满目的新衣形成鲜明对比；还有的对长辈们放学后要帮忙干农活，却依旧保持对学习的热爱敬佩不已。在分享过程中，大家积极发言，倾听者也十分投入，不时提出有趣的问题，现场氛围轻松活跃。

　　这次活动成效显著，极大提升了孩子们的口语表达能力，很多原本羞涩内向的同学也能条理清晰地讲述采访内容。通过了解长辈的童年，孩子们懂得了生活的来之不易，更加珍惜现在的幸福生活，感恩长辈的付出。此次“走进长辈的童年岁月”活动，是一次难忘的学习之旅，让孩子们在交流中成长，在理解中传承。