湘西幼儿园云端聚首，共话“湘味游戏”成长空间

回首往昔

2025年3月21日下午，依托湖南省教改项目《民族地区幼儿园游戏活动创新实践研究》和《湘西本土幼儿游戏课题资源开发与应用策略研究》课题指引，特别开展了一场别开生面的线上教研活动，有准备的‘湘味游戏’野趣空间 。本次活动聚焦湘西地区幼儿园游戏环境创设，旨在解决环境布置的“及时性”难题，助力环境向“动态教育资源”转变。

活动由湘西州幼儿园高新区园谢琴部长主持，她详细的介绍了教研活动流程。第一组实验园和帮扶园的园长和老师们非常重视此次教研活动，线上有30余位园长和老师参与其中。

研讨活动从4组实验园携手帮扶园分享环境创设（从园所环创计划、面临困惑和问题）开始，通过参与者联动交流研讨，专家专业引领，及时梳理问题，现场解决环境创设的共性问题，将资源精准投放到最需要的游戏环境中。

州幼高新区园陈子珣主任以《聚焦环境创设·共研共学共成长》为主题，从环境概念讲起，阐述环创计划，包括成立环境创设小组、实地勘察、遵循安全性、自然性、便于管理等原则进行布局设计。收集资料准备材料时考虑适宜性与挑战性、经济性与充足性、多样性与本土性。实施阶段线上线下结合，还提到帮扶园遇到的师资薄弱和家长理念转换慢的问题。

吉首市幼儿园彭天丫主任以《融入湘西本土文化的幼儿园情境环创，在生活情境中习得数学经验》带来融入湘西本土文化的环创计划，围绕融入湘西本土文化的幼儿园情境环创进行分享。以数学为核心，创设多种主题情境，在材料准备上分组分区摆放，利用本土自然材料。帮扶计划一对一且送教下乡，但存在专业引领难、教师能力不足、材料收集摆放难等问题。

古丈县芙蓉幼儿园石玮玮园长以《改3处环境·站稳儿童立场》为主题，三处环境改造针对场地大、空旷且环创滞后的特点，重点打造墙面、地面和长廊，融入儿童兴趣、需求和审美。站稳儿童视角方面，教师转变立场从儿童出发，在设计逻辑上遵循儿童发展规律。目前在实施过程中遇到的困难包括场地大空间宽不知如何打造环境，户外游戏区域划分不完善且经费投入多，与牵手园的环境创设沟通还在确定中。

古丈县幼儿园张文倩老师以《用爱灌溉游戏，用心引领自主》为主题，介绍了户外自主游戏的计划。通过引进来和走出去的教研方式让教师理解自主游戏，开展观察分析幼儿游戏的园本教研活动，并从日常管理机制聚焦指南了解儿童发展水平，借助线上软件记录发现问题推进游戏并形成故事。对园所进行了改造，利用有限空间场地打造出了沙水区、种植区、养殖区等，目前已初见成效。然而场地有限、材料不足、教师欠缺典型经验，未来将优化环境、提升教师素养。

在互动交流环节，各乡镇幼儿园也踊跃发言，分享各自的经验，相互学习借鉴，共同探讨环创过程中的问题与解决办法。

最后，陈云霞园长进行专业引领与总结，强调环创要基于儿童视角和本土文化，要有整体规划意识，避免盲目操作。同时，她分享利用AI工具进行环创规划和资源整合的经验，为提升工作效率和创意水平提供新思路。

此次活动搭建起湘西地区幼儿园交流的桥梁，在思想碰撞的火花中探索出更适合幼儿发展的环境创设路径。未来，各园将携手努力，打造充满自然野趣、富有民族特色的游戏环境，助力湘西幼儿健康快乐成长 。