以诗为媒精研方法 靶向施策赋能备考——魏都区九年级中考语文复习策略观摩课研讨活动纪实

徐晓伟工作室

　　为优化中考诗歌鉴赏复习路径，提升备考课堂实效，2025年3月20日，魏都区语文教研室联合徐晓伟名师工作室，组织全区九年级语文教师开展中考复习策略专题观摩活动。活动聚焦诗歌专题，通过示范课展示、专家点评、跨校研讨等形式，探索“方法赋能、策略增效”的备考模式。

示范课堂展策略    方法渗透显实效

　　贾孟老师执教的《中考古诗词鉴赏的几点策略——以“杜诗”为例》一课，通过“诵读解题—合作探究—以人察情”三环节，梳理近五年高频考点，提炼“内容概括—手法赏析—感悟诗情”三步答题法。课堂结合《望岳》《春望》等诗，训练学生分层梳理与规范表达能力，强调“分型积累”“真题精练”策略，助力学生构建系统化知识框架。

　　李佩阳老师执教的《中考古诗文专题复习——咏史怀古诗（词、曲）》以情境代入，以情悟诗，以任务驱动法串联课堂，创设“临古地—思古人—忆其事—抒己志”答题框架。通过情境代入训练（如“我来到赤壁……”句式），引导学生以第一人称解读诗人情感，并链接《黄鹤楼》《潼关怀古》等真题，强化规范表达，为考场实战提供有效支架。

专家把脉明方向    校际共享聚智慧

　　教研员商艳琼校长点评指导：强调复习需兼顾基础巩固与能力提升，建议教师通过“知识结构化”“情境化训练”搭建学习支架，避免碎片化教学。

跨校经验交流: 魏都区实验学校语文老师提出“诗歌主题整合复习”方案，倡导以文化主线串联考点。许昌市天宝路学校宋丽丽老师结合中考命题趋势，建议课堂活动与考点深度契合。许昌市十六中赵爽爽老师分享“信息技术融合情境创设”案例，如利用多媒体还原古诗意境，增强学生代入感。

　　本次活动以诗歌专题为切入点，通过示范课呈现“方法提炼—真题实战—规范表达”的复习闭环，破解“死记硬背”低效困境。教研员与名师工作室协同引领，推动教师从“经验型教学”转向“策略型指导”，助力学生实现“从知识积累到思维建模”的跨越。