<p class="ql-block">亲爱的家长，您好！ </p><p class="ql-block"> 小朋友这个年龄段的孩子喜欢玩与他们生活相关的角色游戏，如“过家家”“买好吃的”等等，所以在“商业街”的游戏中，我们给孩子提供了许多生活中常见的物品，让他们在“商店”中扮演不同的角色，根据物品的属性进行分类。 </p><p class="ql-block"> 《商业街》这个单元是语义认知类的活动，其中包含两方面的认知。一是对语言信息中类别概念的理解，比如理解动物、水果等类别概念，给各种商品分类。这一能力发展的好，孩子能够对概念进行分类，分辨不同的语义。另一个是对语义信息中关系的理解，如理解大小、高矮、长短等词语之间的关系。这一能力发展的好，孩子能够发现语言之间的联系关系，类比推理能力会较强。</p><p class="ql-block">具体目标如下：</p><p class="ql-block">1.能根据物品的属性特征分类。</p><p class="ql-block">2.理解大小、多少、长短、高矮、粗细、冷热、软硬等八种相对关系，并进行类比推理。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">活动1 小小理货员1</span></p> <p class="ql-block"> 让孩子根据给定商品之间的关系，选择合适的商品摆放在相应位置上。在这个过程中需要孩子根据已有两个物品间的关系，类比推理出具有相同关系的另一个物品。在这个环节中增加了一些干扰卡片，让孩子在选择的过程中加深对大小、长短、多少、高矮等关系的理解。</p> <p class="ql-block">活动2 小小理货员2</p>