<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 2025年3月14日星期五早上第三节，在大教室，我带领292班学生重走红军长征之路，学习《老山界》。在和谐的氛围中，我们在快乐成长！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我的设想：通过红军爬老山界悬崖、瑶民（本人）及红军长征领导人物图片导入新课，设置两个教学目标：1.根据路线图，说一说红军长征翻越老山界的经过。2.感受文章所传达的精神品质，继承红军优秀的革命传统。整堂课，围绕完成这两个目标，带领孩子们学习。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 3月13日那天，我就把教学目标工整的写在黑板上，把关键词也写了。做好充分地准备，做到心中有数。提前请杨阅老师指导摆放课桌椅，试课件。请李玲老师帮看课件。李玲老师建议将路线图调一下位置，她帮我下载歌曲《映山红》视频。3月13日晚上，杨阅老师根据组内教师的建议，帮修改课件。课件右上方这美丽的花，是新梅的创意一一幸福之花！深夜，一遍遍地浏览课件，发现问题，马上改！敬佩认真做事的自己！我对自己用心制作的课件，还是比较满意。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 心中有粮，不慌。当我展示这张图片，孩子们七嘴八舌，快言快语，说出了最熟悉的站在中间的三位领导人物的名字，他们是：毛主席、朱德、周总理。这些领导人物，和蔼可亲，有决策力和领导力，带领红军队伍翻越老山界，爬雪山，过草地，进行二万五千里长征。他们是我们学习的榜样，是全中国人民敬重的领导人物。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 这姿势，好美！竹雨友人的抓拍，真心喜欢！让学生明白这节课，我们要做什么，真的很重要。目标不在于多，而在于精，能完成就可以。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 这里，我主要指导孩子们记住两个词语解释：苛捐杂税和酣然入梦，为后边理解瑶民误解红军及行军途中红军睡觉难做准备。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 小何老师和杨阅老师，认认真真听课的样子，真的很美！愿这份美一直延续下去！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 喜欢！这路线图，是我精心挑选出来的。引导孩子们根据路线图，说说红军长征翻越老山界的经过。我的认真，足以影响孩子们！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 老师授课的姿势和学生听课的坐姿，都特别美！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 和学生在一起，就是快乐！每一个动作，每一个眼神，都值得珍藏！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 红军翻越老山界的经过</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 第一天，下午动身，沿着山沟向上走；傍晚，到一户瑶民家，并与之攀谈；天黑了，到山脚，登山；之后走了半天，在山路上露宿；半夜里醒来，之后又睡着了；第二天黎明被人推醒，抢着吃了早饭；走了没多久，到了雷公岩；翻过雷公岩，继续爬山，“快到山顶”时，“落得很远了”；下午两点多，到了山顶；之后，一口气跑下山去，一直到宿营地。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我在帮助孩子们理解：仰视。教学中，适当地运用身姿，可以加深印象。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 语言描写、神态描写，这张幻灯片，也做得不错！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 如此美的姿势，又被小草友人抓拍到了！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 作业：画红军翻越《老山界》的路线图。我设计这个作业的初衷：想让孩子们再次梳理翻越老山界的经过。做一点创新。希望孩子们通过画画，再熟悉课文内容。这张美图，出自小敏之手，心存感激！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我做的课件，简单，内容切合学生实际。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 课堂检测，设置的题，都是这节课的重点。小何老师在评课时，对我说，这节课，在抓重点方面，做得非常好！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 课前休息时间，给孩子们拍一张，做纪念。有一位孩子说：“老师，你把答案告诉我们，不就可以了吗？”我说“不可以。我们要向老师们呈现最真实的课堂！”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 最后，推荐欣赏歌曲：《映山红》《十送红军》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 竹雨友人说，我在长文短教方面，做得比较好！非常感谢竹雨友人，给我拍了这么多精美的照片。感谢小草友人也我拍了照片。小敏拍的这张，我也喜欢。有你们真好！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我走到学困生小亚星旁边作指导的样子，也被竹雨友人拍下，我深受感动！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在评课中，李凡妹妹给了我一个建议，我认为提得很好！建议用一个解说视频。学生通过看视频就可以了解文章大致内容。新梅老师建议：在生字词教学环节，让学生拼读！小何老师说，我在抓重点方面，做得比较好！听课教师不止这几位，本周教师顶课多，部分老师有时间听课，没时间评课。由于，我没有请友人帮拍照，目前，没有找到从前面往后拍的照片，稍微有点缺憾。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 感动于同伴互助，感动于友人的真诚，感动于孩子们的认真听讲。愿一切美好将幸福传递！温暖身边人，幸福你我她！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 292班学生，是整个七年级中，最听话的班级之一。孩子们的学习力较弱，这班学生，懂得尊重老师，从见到他们的那一天起，我就一直喜欢孩子们！所以，这次公开课，我选择和孩子们一起重走红军长征之路。很开心，我们一起度过了一堂快乐的语文课！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 每一次上课，都是一种修炼，一种成长。每一次才思涌动，每一次灵感火花，都让自己怦然心动。愿这一切美好停留在此刻！让我们在历练中努力成长！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2025年3月21日 执笔</span></p>