老河口市2025年教育科研工作会议召开

宋露

3月21日，市教研室在市教育局六楼多媒体会议室召开了2025年教科规划课题申报和结题培训暨老河口市教育科研工作会议。教研室中小学教研员，各乡镇（街道）中心学校教科员、市直学校教科研负责同志和今年有申报课题、结题课题的负责人等参加会议。

会上，教研室教科副主任常林从课题价值分析、内容分析、操作分析详细解读了课题申请.评审书的规范填写；详细地介绍了如何有效地从确定课题、申报立项、开题启动到结题鉴定等环节进行落实，同时分享了多个正反面案例以供参考。重点阐述了研究背景的文献综述深度、研究目标的精准定位以及研究内容的科学设计等关键要素，为教师们厘清了课题立项的技术要点。她指出，课题申报不仅要有创新性，还要注重研究的可行性和实际应用价值。课题研究是打造高效课堂的必经之路，有助于促进一线教师的专业成长，还有助于教师们解决实际问题，养成严谨的工作作风，形成科研教学意识。

教研室支部委员丁志勇通报了《教学研究》2024年用稿情况以及对2025年办刊思路进行了解释说明，鼓励基层教师积极投稿。

最后，教研室主任黄昌盛做总结发言，他强调，要提高站位，深刻认识到课题研究的意义，要把开展课题研究当作破解教育难题的"金钥匙" ；当作教师专业成长的"助推器"；当作学校内涵发展的"动力源" 。要聚焦规范，全面提升课题申报成功率，严把选题关：立足校本，服务发展 ；强化过程关：精细管理，动态跟踪 ；突出协作关：组建团队，资源共享 。课题申报是科研工作的起点，也是关键环节。他希望老师们以务实的行动做课题研究的"先行者"，做规范管理的"执行者"，做教育改革的"摆渡人"，为我市教育教学高质量发展贡献智慧和力量。

此次培训会内容实用性强，不仅让参会人员对课题申报、结题有了更全面、更深入的理解，还激发了他们进行科研工作的热情和信心，对今后的课题研究工作具有重要指导意义。希望与会人员增强教育科研的自觉性和“科研兴教”的使命感，不断提升教科研工作的质量和水平，共同推进老河口教育高质量发展。