那个时代的教育故事（一）

阳光

题记看过几则关于教育的新闻：1、一学生不好好上课，故意扰乱课堂教学秩序，老师多次提醒教育仍无济于事。老师面对黑板讲课时，该学生还在老师背后比划扇老师耳光，引得课堂上学生哄堂大笑，教学一度中断。2、一学生犯错误，老师批评教育，学生家长得知孩子受到批评，认为教师当众批评自己的孩子，伤害了孩子的自尊心，到学校闹事，非要老师给学生道歉，弄的学校声誉受损，教师颜面扫地。本人也当过学生，也当过学生家长，看了这两则所谓的新闻，觉得这不是新闻，而是奇闻，是怪事。学生应该以学为主，一日为师，终身为父。家长应该感谢老师帮着自己教育好孩子。可现在教育却是如此的矛盾与艰难，学校和教师又是如此的无奈与无助。如上所述的教育难题着实让人难以破解，也值得人去深思。思考之余，想起几则那个时代的教育故事，与美友分享。以期家长、学生、老师借鉴、受益。 　　那个时代的教育故事（一）文/阳光 今天偶尔和朋友聊起老家察右前旗（相当于县），聊起曾经学习生活过的土贵乌拉镇，聊了在察右前旗读书时光。上个世纪80、90年代的土贵乌拉，有四所中学和五所小学，每天的上学放学时间，小镇的大街上行人如织，接送学生的家长和学生穿梭于大街小巷，因而，小镇显得很有活力。每天清晨，小镇还朦胧沉睡的时候，率先打破小镇寂静的是均匀分布在小镇各处的四所中学，马路边昏暗的灯光下是学生和老师步履匆匆的身影，校园的教室里已是灯火通明，书声琅琅。那时学校是允许学生提前到校，班主任老师也必须早到校，所以，老师和学生中的大部分都有早到学校的习惯（现在的有的学校严格执行作息时间，不到时间不开大门，早到的学生只能在大门外等待时间），在学校里，师生开启了一天紧张的工作和学习。那时的学校，硬件建设简陋，几排平房，或是教室，或是办公室，或是宿舍、食堂。一个不太标准的土操场，操场上矗立着的是同样不规范的几副篮球架或单杠双杠等体育器械，教室里的桌椅板凳都斑斑驳驳满是涂鸦，人坐在上面吱呀作响，然而，学校生活的每一天都是紧张活泼而又充满欢乐和希望。学校虽然破旧，却掩盖不住老师们教书育人的热忱，学习生活虽然艰苦，更阻挡不了一群学子求知探索的步伐。回顾那段岁月，回望上个世纪80、90年代的农村教育，艰苦而又充满希望，单调却又不失乐趣，那是师生共同谱写过的一段奋斗时光。（一）彭老师的教育故事 彭老师，讳名彭俊，大学毕业，身高大约一米八几，身体微胖，皮肤微黑，典型的北方汉子。虽然是一名普通中学教师，但在上个世纪的80、90年代的土贵乌拉小镇，彭老师可以说是察右前旗县域范围的所有学校和各级教育部门无人不知，无人不晓的人物，彭老师知名度这么高，就是因为彭老师在班级管理和语文教学上的严格与敬业，班级每年的中专中师升学率获得了家长和社会的认可，赢得学生的爱戴和好评，有一年全班192人，考取中专中师的就有63人，这在那个大中专升学如万人争过独木桥的时代，堪称奇迹。 那时，全社会的教育观念刚刚从“学好数理化，不如有个好爸爸”转变到“学好数理化，走遍天下都不怕”，全社会教育事业蓬勃发展，为了满足家长和学生的需要，办学成绩好的学校都成立了补习班（有的地方叫复读班），专门招收上一年落榜的高三和初三毕业生。补习班的学生都是往届生，年龄都较大，班容量大（有的班将近有二百人），班级管理难度大，所以补习班的班主任，大都由经验丰富，管理能力强的教师担任。彭老师勇担大任成了初三补习班的班主任兼语文教学工作。我有幸在彭老师的班里补习一年，虽然是短短一年，但发生在彭老师身上的教育故事却让我至今难忘，人到中年，才深刻理解，彭老师当年的种种严格要求，实则是源于对教育事业和学生的深沉的爱，源于对学生和家长高度负责的为师之道。 晨曦微露，小镇尚在沉睡。彭老师便已开启了他一天工作。彭老师一天的工作是从清理班级卫生开始的。每天早晨，偌大的教室里，课桌座位还只有零星的几个人，彭老师就早早来到教室，趁着大多数学生还没有到教室，他便拿起扫把，仔细清扫课桌间的过道与讲台地面，每一个角落都不放过。清扫完毕，他提起大铝壶，满满提上一壶水，均匀地洒在过道与讲台上，这样，地面就不会因为学生的踩踏而尘土飞扬。清理完地面卫生后，彭老师也会把黑板擦的干干净净，为第一节上课的老师做好了准备。做完这几项工作，彭老师就站在教室门口，等待学生的到来，学生则鱼贯而入，直到上课铃响起。彭老师几乎每天重复着这样的工作。 对于迟到的同学，彭老师从不姑息。学生一旦迟到被堵在门外，每个人都得向彭老师解释迟到缘由。不过，不管迟到的理由多么充足，挨批评总是难免；如果迟到了，还没有一个充足的理由，那迎来的便是一顿严厉斥责。在彭老师的教育观念里，纪律是一个班级学习的保障，不容有丝毫懈怠。彭老师的严厉，学校师生尽人皆知。倘若学生犯了错，不仅会挨批评，甚至可能会挨揍。记得有一次，几个年龄稍大的学生逃课（逃的课不是彭老师教的语文课），彭老师知道了，下午一上课，就开始调查处理逃课事件，调查清楚后，几个逃课的学生被叫上讲台，彭老师一个一个都进行了严厉的批评教育，情绪激动时彭老师就用木棍敲打每个人都小腿肚。几个被敲打的同学痛的哎吆只叫，却不敢有丝毫的反抗和抵触。坐在下面的学生则受到了直观的警示教育。彭老师时常告诫学生们：人不能做害群之马，更不容许在我们班有害群之马。你们来到这个班的任务就是好好学习，目标就是考上中专或师范，以此报答你们的父母。正是由于彭老师的严格与严厉，彭老师所带补习班，虽然人多，但学习进程和班级纪律井然有序。彭老师的语文课和其他老师的语文课都一样，基本都是语文知识的讲解，课文的分析，语文知识和学习方法的总结等等环节，但有一点与众不同的是，彭老师的课后给学生们准备了大量的练习：拼音基础，字形辨析，词语解释，句法修改，修辞使用，短文分析，诗词背诵等等。那时学生的课外学习资料少，彭老师就会通过各种渠道收集语文复习资料，每天抄在黑板上，让学生练习，总是抄满一黑板，待学生抄完了，擦掉再抄。这样擦了写，写了擦，彭老师每天都要重复几次，有时候实在忙，彭老师会让粉笔字写得好的同学代劳这份工作，后来，条件稍好了，改用刻蜡板，印刷训练卷给学生模拟练习，这样学生的学习效率更高了。正是这样的反复练习，同学们的语文知识在不断积累丰富，语文成绩也在慢慢的提高。每年的中考，彭老师所带班级的中专和师范升学率在全旗都是名列前茅，常常稳居全旗第一、第二名的位置，为全旗的教育赢得荣誉，前旗中专、师范的高升学率在全盟（市）教育界声名远扬，周边旗县的复读生也因此纷纷来察右前旗慕名求学。现在记起，几个被敲打的学生中，一人居然在当年就考入了理想的中专学校。这正印证了那句古语：“严师出高徒”。 反观当今的教育，好多孩子是打不得，骂不得，有些家长更是惹不得。让老师想管不敢管，想管不能管。这般对比之下，那段有彭老师严格教导的学习时光，愈发令人怀念，当今的教育愈发引人深思。感恩生命里能遇见彭老师这样的严师，他以独特的教育方式，在学生的成长道路上，留下了深刻印记，成为学生心中永恒的记忆。2025年3月22日【讲述那个时代的教育故事。待续……】 文字：阳光配图：网友提供模板及音乐：美篇平台提供支持感谢朋友提供写作素材。致谢网友和美篇平台提供的支持！！