<p class="ql-block"> 阅读是开启知识大门的钥匙，为激发学生阅读兴趣，本学期语文组全体教师精心策划了一系列丰富多彩的读书活动，让不同年级的学生都能在阅读中找到乐趣，收获成长。</p> <p class="ql-block"> 一年级开展的是韵律歌活动。</p><p class="ql-block"> 一年级的小朋友们刚刚踏上学习之路，韵律歌以其欢快的节奏、简单易懂的歌词，成为孩子们亲近阅读的启蒙方式。老师们挑选了许多经典的儿歌、童谣，像《千字文》《百家姓》《三字经》等。</p><p class="ql-block"> 课堂上，孩子们一边唱着韵律歌，一边跟着节奏摇摆身体，小手还不时模仿着歌曲里的动作。在欢乐的氛围中，孩子们不仅感受到了语言的韵律之美，还认识了不少简单的汉字。</p><p class="ql-block"> 这次活动极大地激发了一年级小朋友对阅读的好奇心，为他们今后的阅读之路奠定了快乐的基调。</p> <p class="ql-block"> 二年级举办的是讲故事活动。</p><p class="ql-block"> 二年级的同学们已经有了一定的识字量和表达能力，讲故事活动给了他们一个展现自我的舞台。同学们提前精心准备，有的从课外书中选取有趣的故事，有的则根据自己的生活经历创作故事。</p><p class="ql-block"> 比赛时，小选手们绘声绘色地讲述，有的模仿故事中角色的声音，有的还配上生动的表情和动作。</p><p class="ql-block"> 通过这次活动，二年级的学生们阅读量明显增加，表达能力也得到了锻炼，自信心更是大大增强，他们学会了从故事中汲取智慧和力量。</p> <p class="ql-block"> 三年级进行的是情景朗诵。</p><p class="ql-block"> 三年级的学生对于文章的理解能力进一步提升，情景朗诵将文字与情境相结合。老师们选取了许多经典的散文和小故事，同学们在诵读时，通过背景音乐、服装道具和舞台布置，营造出与作品相符的氛围。他们用抑扬顿挫的声音，将作品中的情感表达得淋漓尽致。</p><p class="ql-block"> 这次活动让学生们更深刻地体会到了文学作品的魅力，提高了他们的文学鉴赏能力和语言表达技巧。</p> <p class="ql-block"> 四年级开展了飞花令活动。</p><p class="ql-block"> 飞花令是古人的一种饮酒助兴游戏，如今被引入校园，为学生们带来了全新的阅读体验。</p><p class="ql-block"> 本次活动以“花”为题，同学们轮流说出含有“花”字的诗句。从“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”到“桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙”，同学们在你来我往中，展现出丰富的诗词储备。</p><p class="ql-block"> 通过飞花令，四年级的学生们对古诗词的热爱愈发浓厚，在激烈的竞争中感受着诗词的博大精深，仿佛穿越时空与古人对话。</p> <p class="ql-block"> 五年级举办的是思维导图活动。</p><p class="ql-block"> 五年级的学生具备了一定的归纳总结能力，思维导图可以帮助他们更好地梳理书籍内容。同学们在阅读完一本书后，用思维导图将书中的人物关系、故事情节、主题思想等进行整理。</p><p class="ql-block"> 一张精美的思维导图，不仅有文字，还有各种色彩和图案。通过制作思维导图，学生们对书籍的理解更加深入，学会了从整体上把握书籍内容，同时也提高了他们的逻辑思维能力和创造力。</p> <p class="ql-block"> 六年级开展的是读书推荐手抄报活动。</p><p class="ql-block"> 六年级的学生阅读面更广，读书推荐手抄报为他们提供了分享阅读心得的平台。同学们选择自己最喜欢的一本书，对手抄报进行精心设计，内容包括书籍简介、精彩片段、个人感悟等。色彩鲜艳的手抄报展示在校园里，吸引了众多同学驻足观看。</p><p class="ql-block"> 这次活动不仅锻炼了六年级学生的动手能力和文字表达能力，还促进了同学们之间的阅读交流，让大家在分享中发现更多好书。</p> <p class="ql-block"> 本学期一系列的读书活动，在校园里掀起了一股浓厚的读书热潮。不同年级的活动形式各异，但都紧紧围绕着激发阅读兴趣、培养阅读习惯这一核心目标。从一年级的韵律歌到六年级的读书推荐手抄报，学生们在阅读的道路上不断成长，从阅读的受益者逐渐变成阅读的传播者。相信这些活动会在学生们心中种下阅读的种子，随着时间的推移，生根发芽，长成参天大树，让书香伴随他们一生。</p>