<p class="ql-block">春天是万物复苏的季节，春天是远道而来的浪漫，花香、野餐、风筝，春光明媚，花开正好，微风迎面吹来，裹着淡淡的花香，让我们一起攥住春光去踏青吧！</p> <p class="ql-block">陈鹤琴先生说过：“大自然就是活教材。作为教师要善于观察孩子，带着专业的眼光和孩子的探索欲生成课程，让孩子们在大自然的环境中不断探索，不断学习。”于是，我们趁着春风乍暖时，一场踏青活动开启啦！</p> <p class="ql-block">一、什么是踏青？</p><p class="ql-block">一博：“踏青就是带上很多好吃的，和好朋友在户外搭帐篷。”</p><p class="ql-block">子睿：“踏青就是约上好朋友去公园玩游戏，去游乐场玩。” </p><p class="ql-block">赫赫：“ 踏青就是春游，是老师带小朋友一起去公园找春天，大家在一起野餐。我想和大家一起去踏青！”</p> <p class="ql-block">孩子们根据自身已有的生活经验，七嘴八舌的发表着自己对踏青的不同理解。从中我们可以明显感觉到，孩子们对踏青的初步理解以及想要踏青的迫切愿望。</p> <p class="ql-block">二、踏青准备什么？？</p><p class="ql-block">无忧：“可以放风筝，我还想玩吹泡泡的游戏呢。”</p><p class="ql-block">桃子：“我想和小朋友玩汪汪队的游戏。”</p><p class="ql-block">小晟：“可以给大家拍照、一起画画春天。”</p><p class="ql-block">歆冉：“我想和小朋友手拉手跳舞、捉蝴蝶、收集小花。”</p><p class="ql-block">嘉颖：“我们想和好朋友一起跳舞、唱歌。”</p> <p class="ql-block">翊然：“我要带零食和水果、地垫，和大家一起分享美食。”</p><p class="ql-block">歆冉：“我要带大风筝，到时和妈妈一起放风筝。”</p> <p class="ql-block">三、踏青进行时</p><p class="ql-block">1.我们的发现</p><p class="ql-block">一路上，孩子们一边欣赏着道路两旁的美景，一边与伙伴谈论着自己的发现，寻找着春天的足迹，在与大自然亲密的接触中，处处留下了孩子们快乐的笑声。</p> <p class="ql-block">树林里有各种各样的花，紫色的不知名小花、粉色的垂丝海棠、黄色的迎春花、粉白色的杏花，还有嫩绿的柳叶，池塘里自在的野鸭，好似人间仙境，真美啊！</p> <p class="ql-block">2.户外游戏篇</p><p class="ql-block">瞧！孩子们迎着春风奔跑着，手中的风筝乘风而起。大家在欢呼声中享受着充实又快乐的户外时光。</p> <p class="ql-block">3.我们的创作</p><p class="ql-block">一花一草，一树一木，孩子们用耳朵聆听，用眼睛观察，用小手触摸，用鼻子呼吸，感受着春天赋予生命的绽放，用手中的画笔描绘着美丽的春天，用他们的视角记录着美好的春天。</p> <p class="ql-block">4.分享零食啦！</p><p class="ql-block">小朋友们三五成群 ，席地而坐，相互分享着自己带来的美食，这才是完美的踏青呀！</p> <p class="ql-block">万物复苏的春天，大自然就是最好的课堂，花草鱼虫就是最好的百科全书。</p><p class="ql-block">踏青活动虽已结束，但我们和春天的故事还在继续，我们将和孩子们一起继续探索春天的秘密。</p>