<p class="ql-block">陶行知曾说：</p><p class="ql-block">生活即教育</p><p class="ql-block"> 幼儿园一日生活皆课程 </p><p class="ql-block"> 每一次发现、每一次观察 </p><p class="ql-block"> 都可能成为孩子们津津乐道的话题……</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);"> “木”之起源</b></p> <p class="ql-block">伴随着草长莺飞的三月，我们的主题探究活动就在孩子们一次对话中开始了...</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣”，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。</p> <p class="ql-block">“木”是一种极具生命力的材质，有着与生俱来的自然之美。幼儿在探索各种木头的过程中，满足了好奇心，也能感知大自然赋予生活的创造力和想象力...于是，我们追随着孩子们的兴趣，展开了一场有趣的探“木”之旅。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);"> 寻“木”趣</b></p> <p class="ql-block">在我们生活周围，有许许多多的木制品，为了让孩子们对生活有着更加深入的思考，我们决定在生活中寻找教育契机，引导幼儿观察周围事物，激发其好奇心与探究欲望，让我们先来找一找身边的木制品吧～</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">1⃣️幼儿园的木</span></p> <p class="ql-block">幼儿园里的攀爬架、柜子、积木、植物角里的栅栏等等……都是木头做的。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">2⃣️家里的“木”</span></p> <p class="ql-block">这些在我们生活中常出现的木头，小朋友是否了解它呢？于是，我们鼓励家长与孩子共同探寻木头的秘密，带领孩子走进生活发现身边的木制品……</p> <p class="ql-block">3⃣️小小调查表</p> <p class="ql-block">通过调查，大部分小朋友对于木的了解源于日常生活中常见的物品，于是，我们利用的环境资源，帮助孩子进行深度学习。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);"> 探“木”趣</b></p> <p class="ql-block"> 我们的故事紧锣密鼓地开展着，孩子们在探究的过程中，初步了解木头是由大树加工生产出来的。好奇的孩子们又发现了木头上的纹路，这是怎么回事呢？</p> <p class="ql-block">1⃣️感受树木</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>摸一摸</b></p><p class="ql-block">肉肉：老师，这棵树滑溜溜的……</p><p class="ql-block">藤子：这个树有好多树纹啊……</p> <p class="ql-block">妞妞：老师，这棵树好大呀……</p><p class="ql-block">佳佳：老师，这棵树上有很多刺……</p><p class="ql-block">淘淘：老师你看，这棵树这么矮……</p><p class="ql-block">月月：老师，你看这棵树有好几个树叉……</p> <p class="ql-block"><b>闻一闻</b></p><p class="ql-block">童童：老师这个树上有个花香味……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">ππ：这颗小树好小呀……</p> <p class="ql-block">每棵树上的树纹都是不一样的，小朋友们发现有些树木光滑，有些树木粗糙。幼儿通过小手触摸树皮的触感，丰富了对大树的树皮的认知。</p> <p class="ql-block">2⃣️年轮的秘密 </p><p class="ql-block"> 小朋友们发现周围树木，还发现了木头的作用，他们在班级里分享了自己发现的树木秘密，当看到木桩时，大家又开始讨论起来了。</p> <p class="ql-block">3⃣️年轮知识科普 </p><p class="ql-block"> 树桩上的圈圈就代表大树的年龄，这些圈圈叫做年轮，每长一年就多一个圈，代表年轮的圈圈越多就证明这棵树越老。气候温暖湿润，树木生长快，年轮宽。气候寒冷干燥，树木生长慢，年轮比较窄。</p> <p class="ql-block">4⃣️画年轮</p><p class="ql-block">在观察木桩的基础上,孩子们记录下了年轮的形状，有的像一条条不规则的线条，有的像蜗牛一样的螺旋状，还有的像山坡般的纹路，有意思极了！</p> <p class="ql-block">各种奇思妙想的回答层出不穷，孩子们产生了浓厚的兴趣。于是我们跟随孩子的脚步，让孩子通过自己观察以及科普知识了解年轮的含义。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);"> 玩“木”趣</b></p> <p class="ql-block">基于孩子们的兴趣，他们进行了关于“木”的各种游戏。</p> <p class="ql-block">1⃣️搭积木 </p><p class="ql-block"> 幼儿发挥自己的想象力，将一块块木头搭建成各种各样的造型，有房子、桥梁、城堡等，创造力得到极大展现。</p> <p class="ql-block">2⃣️玩木质长廊</p><p class="ql-block">往前走，大家一起来挑战走木质长廊吧，瞧，我多棒！孩子们慢慢走过木墩，从小心翼翼的尝试往前走，保持平稳，孩子们越来越勇敢自信，同时感受到了游戏的快乐。</p> <p class="ql-block">3⃣️1、2、3木头人 </p><p class="ql-block"> 传统游戏“123木头人”，数个123，变身成为木头人。快停下，不许说话不许动。快乐就是这么简单，一起玩耍，一起成长，快乐的刚刚好。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;">护木之旅</b></p> <p class="ql-block">爱护树木，我这样做…</p> <p class="ql-block">有“木”有样，从现在开始，我们即将经历一个又一个的春夏秋冬，时间从来不语却回答了所有的问题。大自然无时无刻不给我们带来意想不到的惊喜。“木”的探索至此告一段落，但是关于木的故事还在延续。木的后续会有哪些更精彩的问题与发展？孩子们会有哪些更深入的观察与解答？期待他们的发现，毕竟，孩子+大自然=无限可能。</p> <p class="ql-block">清华园伟才幼儿园咨询电话：</p><p class="ql-block">侯老师：15266900551（微信同步）</p><p class="ql-block">地址：齐河县齐文大街西首（德百以南大魏社区往西500米）。</p>