匠心筑梦展风采 共育桃李绽芳华

～月雅儿～

——2025年吴川市中小学班主任专业能力总决赛

【群贤毕至，共赴教育盛会】

　　2025年3月19日至21日，全市二百多名中小学骨干班主任齐聚梅菉街道向阳小学，共享由吴川市教育局主办的“2025年吴川市中小学班主任专业能力总决赛”。这场以“锤炼育人智慧，赋能专业成长”为宗旨的赛事，既是对班主任综合素养的全面检阅，更是教育智慧的深度碰撞与交融。

【殷切寄语，点燃教育激情】

　　出席本次活动的主要领导有市教育局党组成员、人事股股长陈伟同志，市教师发展中心容伟文主任，市教师发展中心教研部张的玲副主任，向阳小学陈康强校长。

　　这次总决赛由张的玲副主任主持，她说：“教育是国之大计，党之大计，而班主任则是这一神圣使命中最直接、最温暖的实践者。以爱育爱，教育本来就是生命与美好的双向奔赴。这次班主任专业能力大赛无疑是对班主任专业素养的一次全面的锤炼，更是对学生负责、对教育事业的深情告白。”

陈康强校长致欢迎辞，他说：“特别感谢市教育局的信任、兄弟学校的支持。作为承办方，向阳小学深感责任重大，在筹备过程中，向阳小学团队展现出高度的专业素养与协作精神，全力做好赛事后勤保障工作。最后，让我们共同期待一一愿三尺讲台的耕耘者，在此绽放专业光芒；愿立德树人的赤诚心，在此激荡思想火花！ ”

市教师发展中心容伟文主任指出：班主任是学生成长的引路人，是教育阵地的中坚力量。本次大赛以"锤炼育人本领，赋能专业成长"为主题，既是为全市中小学优秀班主任搭建展示风采、切磋技艺的舞台，更是对新时代育人理念的深入践行。这次大赛分为三个环节，一是成长故事的叙述，二是带班育人方略的宣讲，三是情境答辩。汇聚育人匠心，共谱杏坛华章。预祝所有参赛教师赛出水平、赛出风采！让我们共同见证这场教育智慧的精彩绽放！

　　市教育局党组成员、人事股股长陈伟同志强调：班主任是离学生心灵最近的“教育家”。当人工智能重塑教学方式、社会多元价值观激烈碰撞的当下，班主任的角色正在发生深刻转型：既要成为学生心理危机的“解码者”，又要化身家校协同的“主桥梁”；既要深耕班级文化的“设计师”，又要担当核心素养落地的“总工程师”。

在此，陈党组提出三点希望：

一要以德铸魂，厚植教育情怀。班主任要以德立身、以爱育人，做学生健康成长的指导者和引路人。

二要以研促教，提升专业素养。聚焦“双减”背景下班级管理难点，创新工作方法，将大赛成果转化为日常育人实效。

三要以赛促建，打造品牌队伍。通过竞赛选拔优秀典型，带动全市班主任队伍向专业化、研究型发展。

教育是国之大计，班主任工作是教育的基石。愿本次大赛成为教育智慧的“碰撞场”、育人艺术的“展示窗”、专业成长的“加速器”！期待各位参赛教师赛出风格、赛出水平，更赛出新时代班主任的格局与担当！

评  委  天  团

　　本届中小学班主任专业能力总决赛集结教育界“最强智囊团”——由深耕县域教研的资深教研员、深谙管理之道的学校领航者、扎根一线的名师共同组成“评委天团”。他们以多元视角构建多维立体的评审坐标系，既保证了赛事评价的专业性与权威性，更通过跨层级、跨领域的思维碰撞，将总决赛升格为全市班主任专业发展的标杆级赛事，让每一份教育匠心都在高光下熠熠生辉！

小 学 组 评 委 初 中 组 评 委 高 中 组 评 委 童心相伴，成长同行

　　3月19日，小学组的比赛率先拉开帷幕。小学班主任们用他们细腻的情感和丰富的经验，为观众们带来了一场精彩绝伦的展示。

　　在成长故事叙述环节，选手们紧扣主题，深情回顾了自己在班主任工作中的点点滴滴。有的选手讲述了自己如何用爱心化解学生之间的矛盾，有的选手分享了自己如何用耐心帮助学习困难的学生，还有的选手讲述了自己如何用智慧引导学生树立正确的价值观。这些故事满载着他们对学生的深厚关爱，生动展现了教育的温情与力量。

　　在带班育人方略宣讲中，选手们以教育智慧与育人情怀为支点，凝练实践经验，绘就育人蓝图。他们或构建“以爱育爱、以心育心”的情感浸润体系，用温暖唤醒学生成长自觉；或设计“自主管理链”，通过岗位实践、民主议事锻造学生责任担当；或搭建“家校协同平台”，以课程共建、双向沟通凝聚共育合力。每一份方略皆扎根教育土壤，既彰显立德树人的深度，又传递知行合一的热度，展现了新时代班主任培根铸魂的使命与担当。

　　情境答辩环节更是考验选手们的教育智慧与应变能力。现场抽取的情境案例涵盖了小学班级管理中的各种常见问题，如学生之间的矛盾、学习态度不端正、课堂纪律松散、校园欺凌、沉迷网络等。选手们凭借扎实的专业功底、丰富的育人经验以及灵活的应变能力，迅速分析问题，提出切实可行的解决方案，充分彰显了他们卓越的班级管理能力和育人智慧。

青春飞扬，智慧碰撞

　　3月20日，初中组的比赛如火如荼地进行着。初中班主任们面对的是正处于青春期的学生，他们用智慧和耐心，引导学生度过这段关键的成长时期。

　　成长故事叙述环节，选手们分享了自己在初中班主任工作中的成长故事。这些故事充满了挑战与机遇，展现了班主任们如何在青春期学生的叛逆、迷茫中找到教育的切入点。有的选手讲述了自己如何通过组织班级活动，增强学生的集体凝聚力；有的选手分享了自己如何通过个别谈心，帮助学生解决心理问题；还有的选手讲述了自己如何通过家校合作，共同引导学生树立正确的人生观。

　　带班育人方略宣讲环节，选手们结合初中学生的身心特点，提出了各具特色的育人理念。有的选手提出了“关注学生个性发展，因材施教”的方略，强调根据学生的不同特点，制定个性化的教育方案；有的选手提出了“培养学生的自主学习能力，提高学习效率”的策略，通过引导学生掌握学习方法，提高学习能力；还有的选手提出了“加强心理健康教育，引导学生健康成长”的理念，通过开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题。

　　在情境答辩中，参赛选手针对典型教育问题提出系统性解决方案：

一是应对中考压力，以“减负增效、精准施教”调整教学节奏，通过分层作业优化学习生态；

二是关爱留守儿童，构建“温情守护+家校协同”机制，落实定期家访与个性化辅导；

三是矫正抽烟逃课拒错行为，通过深度谈心溯源动机，以“倾听引导-价值重塑”路径重建责任意识；

四是调和二孩家庭矛盾，创建“家校心理共建”模式，组织亲子互动与适应性课程，助力学生心理调适与家庭关系改善。

梦想引领，责任担当

　　3月21日，高中组的比赛迎来了最后的高潮。高中班主任们肩负着为学生高考保驾护航的重任，他们用智慧和责任，为学生的未来铺路。

　　成长故事叙述环节，选手们分享了自己在高中班主任工作中的成长经历。这些故事充满了挑战与压力，展现了班主任们如何在高考的压力下，引导学生实现自己的梦想。有的选手讲述了自己如何通过开展励志教育活动，激发学生的学习动力；有的选手分享了自己如何通过与学生进行一对一的交流，帮助他们制定高考目标；还有的选手讲述了自己如何通过家校合作，共同为学生创造良好的学习环境。

　　带班育人方略宣讲环节，选手们结合高中学生的身心特点和高考目标，提出了各具特色的育人理念。有的选手提出了“以高考为目标，全面提升学生素质”的方略，强调在高考备考过程中，不仅要关注学生的学科成绩，更要注重学生的综合素质培养；有的选手提出了“加强心理健康教育，助力学生高考”的。

　　在情境答辩中，选手们针对高考压力、学生抑郁等复杂问题提出了精准方案。面对学生的压力与抑郁，他们倡导“心理关怀，温暖同行”，拟开展心理健康教育，设立咨询角，密切留意情绪波动，助力学生减压消郁。为成为受学生欢迎的班主任，选手们秉持“以爱为基，用心沟通”理念，主动贴近学生生活与学习，构建良好师生关系。对于学习积极性不高的情况，提出“目标激励，逐梦前行”法，引导学生树立梦想，定制个性化计划，表彰进步学生，营造奋进班风。

群贤共鉴   赋能共学

　　比赛期间，全市二百多名观摩教师全程专注凝神，或伏案疾书记录教育智慧，或低声交流碰撞育人灵感，或高举手机录下选手精彩的瞬间，展现出孜孜以求的专业态度；陈党组与容主任全程驻守赛场，以躬身示范的姿态传递对班主任队伍建设的高度重视。这场赛事不仅成为教育理念的“淬炼场”，更以领导全程参与、教师深度投入的双向奔赴，彰显了教育系统“强师赋能”的坚定决心，为区域教育生态注入蓬勃活力。

颁奖仪式 荣耀时刻，载誉而归

　　随着比赛的圆满结束，激动人心的颁奖仪式正式开始。主持人张的玲主任宣布了获奖名单：

小学组 一 等 奖

吴川市梅菉街道新华小学 李方芳

吴川市城建小学 易小兰

吴川市吴阳中心小学 黄敏婷

二 等 奖

吴川市海滨街道清源小学 洪金燕

吴川市黄坡中心小学 陈宇茵

吴川市王村港中心小学 陈舒燕

吴川市浅水镇龙樟小学 陈翠丽

初 中 组 一 等 奖

吴川市第一中学 李庆玲

吴川市梅菉中学 符文雅

吴川市第四中学 刘晓梅

吴川市唐禄中学 李宇宁

二 等 奖

吴川市第三中学 叶金美

吴川市张炎纪念中学 林思明

吴川市覃巴中学 杨红

吴川市第二中学 柏宇庭

吴川市浅水中学 李金进

高 中 组 一 等 奖

吴川市第二中学 苏金珠

吴川市第三中学 陈海秀

二 等 奖

吴川市第一中学 黄惠

吴川市川西中学 李思华

吴川市第四中学 李日平

总结与展望 共筑教育梦想，再创辉煌篇章

　　为期三天的班主任专业能力总决赛以智慧与情怀交织的精彩答卷圆满落幕，参赛教师们通过成长故事的动人陈述、情景答辩的思辨交锋、带班方略的匠心呈现，生动诠释了新时代班主任的专业素养与育人担当。张主任说这场赛事不仅搭建了经验共享的“立交桥”，更点燃了教育创新的“强引擎”。希望以此次大赛为起点，持续深化班主任梯队建设——完善“研训赛评”一体化培养体系，构建跨校联动的成长共同体，让教育星火在深耕细作中燎原，以更扎实的举措推动“全员育人”从理念走向生动实践，共同绘就“春风化雨润桃李，千帆竞发育新人”的教育新图景！

撰编:林 雅

供图:吴日勤

初审:陈康强

终审:张的玲