<p class="ql-block ql-indent-1">三月的校园浸润着教研的诗意——春风携来知识的气息，桃花映照求索的身影，教育追梦人在单元整合的探索中步履不停。春意正浓时，单县实验小学以“精读引领，读写结合”为主题的校内研讨活动在桃李芬芳中拉开帷幕，为教师专业发展搭建思维碰撞的舞台。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“教以研而立根基，研以悟而促提升”一堂优质课堂的呈现，往往源自教师团队反复推敲与精心打磨的匠心精神。3月21日上午，两位教师在教研团队的鼎力支持下，以独具匠心的课程设计展开了教学展示。全校语文教师集体参与观课议课，通过研讨实现了教学智慧的交融共生，充分彰显了学校"共研共进"的校本研修文化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赵慧老师立足文本，深挖策略，以"赛马布局"为切入点，引导学生逐层解析孙膑思维逻辑，将古文智慧转化为现代思维训练。赵老师教学方法巧妙，通过游戏导入，迅速抓住学生眼球，激发学习兴趣。课堂上，注重朗读感悟，分角色朗读让学生深入体会人物情感与性格。小组讨论环节组织有序，共同探讨赛马策略，有效锻炼了合作与思维能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">樊老师是一位极具亲和力的教师，整堂课以教材为载体，重点从捕捉、品读、感悟小嘎子和小胖墩的动作描写入手，体会作者抓住人物一系列的动作，生动刻画人物形象的方法，将阅读和写作紧密地结合在一起，同时又不拘泥于教材。让学生在对比阅读中概括、归纳、提炼写作方法，以课文为范例将阅读和写作紧密地结合在一起。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赵慧老师和樊灿老师分别对自己执教的课进行了教学反思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张泽林老师与程玉玉老师围绕这两课进行课标解读，以理论与实践融合为特色，梳理了课程标准的改革方向与实施路径。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聆听一堂好课就像沐浴在春日暖阳下，知识的光辉温柔洒落，悄然唤醒内心的成长力量。评课老师们都发表了自己的见解，并对讲课教师们提出宝贵意见。在听说评议中达到教研同行的目的，有利于教师更新教育理念、开阔教育认知、促进专业成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">朱校长在活动总结时强调，教师们应精准把握教学切入点，将语文课堂变得生动活泼。她建议在课堂上引导学生多读、多思、多练，通过提供多样化的学习方法和创设丰富的情境，帮助学生克服写作恐惧，培养阅读兴趣，从而打造富有内涵的语文课堂。这一总结为教师们指明今后的教学方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育的海洋是无边无际的，而学习的领域也是无边无际的。这次教研为语文教师们展示了一个新的视角，希望全体教师可以通过这个视角欣赏到窗外更为迷人的景色，并通过不懈的努力，为语文课堂创造一个更为生动、活泼和高效的环境。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block">编辑：陈瑾 周延冰</p><p class="ql-block">审核：王娜</p><p class="ql-block">终审：朱瑞芝</p>