家校合力，促积累提升——第3次家校沟通

方糖老师

亲爱的家长朋友们：

大家好！孩子步入三年级，正处于从写话到作文的关键过渡期，这对他们语文能力的提升至关重要。

一、素材积累本的意义

　　本学期，根据孩子的学习需求以及语文新课标的要求，我引导孩子们建立了属于自己的作文素材积累本，就像本周我们学习的《赵州桥》课后题，仅仅依靠课本知识是远远不够的，我们需要借此机会，让孩子学会从课外拓展知识，拓宽语文学习视野。

二、目前存在的问题及解决方法

在检查素材积累本的过程中，发现了一些问题，需要家长们协助解决：

1. 书写问题：部分同学书写不够认真，未按照平时作业要求规范书写。如果孩子作业存在书写不认真或字数不达标的情况，需要重新完成。希望家长能够督促孩子，培养他们一次性高质量完成作业的良好习惯。

2. 粘贴问题：多数孩子对待粘贴工作非常认真，他们的认真态度让人惊喜，呈现出的本子极具美感。然而，仍有部分孩子粘贴不够用心，张老师反思了原因，从本次起，每周素材资料张老师特意添加了条裁剪线，希望家长能指导孩子完成裁剪，并认真粘贴。同时，在使用素材本时，建议让孩子按照顺序书写粘贴，避免浪费纸张。

三、关于习作能力培养的规划

　　三年级是习作起步阶段，当前主要是让孩子先进行模仿练习。随着他们知识与想法的不断积累，到四五六年级，我会逐步放手，让孩子自由创作。这一阶段十分关键，希望家长予以重视，杜绝孩子出现不完成作业的情况。

四、阅读习惯培养建议

　　此外，建议孩子每周五、六、日打卡做简单的读书笔记。阅读是写作的源泉，坚持阅读不仅能够培养孩子的阅读习惯，还能为他们的写作积累丰富的素材，提升写作能力。大家一定要坚持读书，到了三年级，不读书的孩子明显学习上和理解能力上都很吃力，希望大家重视读书，现在坚持还来得及。加油！

助力阅读

　　本册语文书，我们学习了《昆虫备忘录》，孩子们特别好奇每种小昆虫的特点，课堂上学习氛围浓厚，小脑瓜里有许许多多的问题，所以推荐孩子们阅读《昆虫记》。这本书就像一个神奇的放大镜，把昆虫世界的奇妙细节展露无遗。作者法布尔以超凡的耐心和细腻的笔触，为我们揭开昆虫生活、繁衍、斗争的神秘面纱。读它，你会惊叹于大自然的鬼斧神工，感受到生命的坚韧与奇妙。

优秀作业欣赏

　　咱们班孩子的作业中，优秀之作着实不少，我仔细数了数，足有三十多本。这些优秀作业，无论是书写的工整美观，还是粘贴的用心细致，都做到了极致。字迹工整有力，仿佛能看见孩子们书写时的专注神情；粘贴的内容排版合理、错落有致，各类素材像是被精心编排过一般，整体呈现出一种独特的美感，让人赏心悦目。

每当我翻阅这些优秀素材本，内心满是惊叹与欣慰。我陪伴了这些孩子三年，见证着他们一步步成长、一点点进步，这些优秀作业就是他们成长路上的璀璨勋章。

今天我给大家展示的，仅仅是其中一小部分同学的作业。其实，还有许多同样优秀的作业，后续我会陆续分享给大家。我真心希望家长们能和孩子一起，仔细看看这些优秀作业，从中学习和借鉴好的方法与态度。“见贤思齐焉”，希望咱们的孩子都能以这些优秀的同学为榜样，不断提升自己。我坚信，在我们的共同努力下，咱们的孩子都能绽放出属于自己的光彩，变得更加优秀！

　　如果您觉得作业给孩子带来了负担，或者您有更好的教育理念，欢迎随时私信与我沟通。孩子的成长离不开家庭与学校的共同努力，让我们携手为孩子的语文学习之路保驾护航，期待孩子们在语文学习中取得更大的进步！

感谢大家一直以来的支持与配合！

温馨提示

1.离校时间:3月21日下午4：10随到随接，校车发车时间为下午4：30发车。

返校时间:3月24日早上7:10前（返校车辆较多，请您安排好出行时间，守时是您送孩子最珍贵品德。）大家进出校园全部要带好蓝卡，并在车辆进入校门时主动出示，做好校园进出验卡的安全配合。

2.严格落实“四不带”，家长请一定认真检查，把好第一关。大家务必检点好（小零食，钱，危险物品，贵重物品不许带进校园）。每周周末务必给孩子剪指甲，头发长了也要及时修剪。

3.让孩子继续坚持阅读，坚持“整本书的阅读”，坚持阅读积累。

4.本周朗诵录音的同学有:10、11、12号

张老师